【題目】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答以下問(wèn)題:
(1)ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞 ,在功能上具有 性。
(2)該過(guò)程需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)載體,該結(jié)構(gòu)除啟動(dòng)子外,還必須有 、 和干擾素基因等。
(3)經(jīng)改造的胚胎干細(xì)胞移植之前先要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),該培養(yǎng)過(guò)程需要適宜的條件,其中CO2的作用是 ;為防止細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中添加一定量的 ;培養(yǎng)液應(yīng)定期更換,其目的是 。
(4)為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。
【答案】(1)原始性腺;(發(fā)育的)全能
(2)終止子;標(biāo)記基因
(3)維持培養(yǎng)液的pH;抗生素;防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害
(4)抗原—抗體雜交
【解析】(1)胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞,在功能上具有發(fā)育的全能性。
(2)基因表達(dá)載體的組成包括:?jiǎn)?dòng)、終止子、標(biāo)記基因和目的基因(干擾素基因)等。
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要一定的氣體環(huán)境(95%的空氣和5%的CO2),其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH;為防止細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素;培養(yǎng)液應(yīng)定期更換,其目的是防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。
(4)檢測(cè)目的基因基因是否表達(dá)產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì)可采用抗原-抗體雜交的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)平板劃線操作的敘述不正確的是
A.第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物
B.每次劃線前,灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后,接種環(huán)上殘留的菌種
C.在第二區(qū)域內(nèi)劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于菌液
D.劃線結(jié)束后,灼燒接種環(huán),能及時(shí)殺死接種環(huán)上的菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g—基因決定雌株。G對(duì)g、g—,g對(duì)g—是顯性。如:Gg是雄株,gg—是兩性植株,g—g—是雌株。下列分析正確的是( )
A.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子
B.Gg和Gg—能雜交并產(chǎn)生雄株
C.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子
D.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)平板劃線法的操作錯(cuò)誤的是( )。
A. 將接種環(huán)放在火焰上灼燒
B. 將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中沾取一環(huán)菌液
C. 沾取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行
D. 接種環(huán)劃線要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過(guò)肺部進(jìn)入血液。目前PM 2.5己成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列有關(guān)PM 2.5推測(cè)不合理的是
A. PM 2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒(méi)有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B. PM 2.5可能成為過(guò)敏原,其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫異常
C. 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液一定會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性
D. 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其神經(jīng)中樞不在大腦皮層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的應(yīng)用或?qū)嵗,屬于化學(xué)信息傳遞作用的是( )
①群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別
②草原上的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥(niǎo)急速起飛,扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B(niǎo)發(fā)出信號(hào)
③雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
④養(yǎng)雞時(shí)在保證營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的基礎(chǔ)上,可以通過(guò)控制光照時(shí)間提高雞的產(chǎn)蛋率
⑤榆樹(shù)通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹(shù)產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象
A.①⑤ B.①④ C.①②⑤ D.①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦從青蒿中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療,獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同溫度條件下O2的變化速率,下圖為靑蒿葉肉細(xì)胞中兩個(gè)結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下02釋放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下02吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
(1)葉綠體中的色素分布于結(jié)構(gòu)乙的___________上,提取綠葉中的色素時(shí),為保護(hù)色素,要加入的化
學(xué)藥品是__________,圖示結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是__________________。
(2)圖中a代表的物質(zhì)_________是,b_________(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因?yàn)開(kāi)_____________。
(3)根據(jù)表推測(cè),圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度_________(填“低于”、“等于”或“高于”)結(jié)構(gòu)乙中
酶的最適溫度。探究3klx光照條件下幼苗生長(zhǎng)的最適溫度,應(yīng)該設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是在_________________之間設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)在3klx光照、30°C條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的轉(zhuǎn)移途徑 是__________________。若每天用3klx的光照射幼苗12h,當(dāng)溫度為表中_________時(shí),幼苗生長(zhǎng)最快。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW)的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合,也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測(cè),該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合,形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測(cè)成立,理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是( )
A.雌∶雄=1∶1 B.雌∶雄=1∶2 C.雌∶雄=3∶1 D.雌∶雄=4∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物體色的鮮艷與不鮮艷是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因(A、a)控制,已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達(dá)會(huì)受到性激素的影響。請(qǐng)根據(jù)下列雜交組合及雜交結(jié)果回答問(wèn)題。
(1)染色體的鮮艷與不鮮艷的這對(duì)性狀中 為顯性性狀,從上述雜交組合中可以判斷致死基因是 (填“顯”或“隱”)性基因。
(2)甲組親本的基因型是 。
(3)丙組的子代中導(dǎo)致雌雄中鮮艷與不鮮艷比例差異的可能原因是 。
請(qǐng)用丙組子代設(shè)計(jì)方案驗(yàn)證你的解釋?zhuān)?/span>
①設(shè)計(jì)思路(請(qǐng)用文字表述)(4分):
②結(jié)果和結(jié)論:一組子代性狀鮮艷:不鮮艷的比例是2:1,另一組子代性狀鮮艷:不鮮艷的比例是1:1,則假設(shè)正確。
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