某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動(dòng)時(shí)，收集了酵母菌生長(zhǎng)增殖的資料，參考如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)（CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色），并對(duì)甲裝置內(nèi)的一系列變化做了相應(yīng)記錄。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（    ）

A．與甲裝置內(nèi)的有關(guān)變化，可以用坐標(biāo)曲線①②③④正確表示

B．甲、乙實(shí)驗(yàn)對(duì)照的結(jié)論是酵母菌在有氧條件下進(jìn)行出芽生殖

C．本實(shí)驗(yàn)探究課題：酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2嗎?

D．本實(shí)驗(yàn)探究課題：探究酵母菌在什么條件下產(chǎn)生乙醇和CO2?

 

【答案】

C

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊八中高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題

某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動(dòng)時(shí)，收集了酵母菌生長(zhǎng)增殖的資料，由下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色)。沒(méi)有探究的問(wèn)題是：

A．酵母菌在什么條件下進(jìn)行出芽生殖     

B．酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適溫度是多少

C．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生C02

D．怎樣鑒定酵母菌在無(wú)氧呼吸中產(chǎn)生的乙醇

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動(dòng)時(shí)，收集了酵母菌生長(zhǎng)增殖的資料，參考如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色)。他們探究的問(wèn)題不可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．酵母菌在什么條件下進(jìn)行出芽生殖

B．酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適溫度是多少

C．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2嗎

D．怎樣鑒定酵母菌在無(wú)氧呼吸中產(chǎn)生乙醇

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動(dòng)時(shí)，收集了酵母菌生長(zhǎng)增殖的資料，參考如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)（CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色），并對(duì)甲裝置內(nèi)的一系列變化做了相應(yīng)記錄。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．與甲裝置內(nèi)的有關(guān)變化，可以用坐標(biāo)曲線①②③④正確表示

B．甲、乙實(shí)驗(yàn)對(duì)照的結(jié)論是酵母菌在有氧條件下進(jìn)行出芽生殖

C．本實(shí)驗(yàn)探究課題：酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2嗎?

D．本實(shí)驗(yàn)探究課題：探究酵母菌在什么條件下產(chǎn)生乙醇和CO2?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆新疆烏魯木齊八中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動(dòng)時(shí)，收集了酵母菌生長(zhǎng)增殖的資料，由下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色)。沒(méi)有探究的問(wèn)題是：

A．酵母菌在什么條件下進(jìn)行出芽生殖
B．酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適溫度是多少
C．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生C02
D．怎樣鑒定酵母菌在無(wú)氧呼吸中產(chǎn)生的乙醇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案