如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、a的種類約有20種,b的種類有8種
B、a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C、B中含有核糖
D、染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題:
分析:染色質(zhì)、染色體的化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì),染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài).根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中a是氨基酸、b是脫氧核苷酸,A是蛋白質(zhì)、B是DNA.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、C、H、O、N元素組成的A是蛋白質(zhì),a氨基酸的種類約有20種;C、H、O、N、P元素組成的B是DNA,b脫氧核苷酸種類是4種,A錯(cuò)誤;
B、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).因此,a的結(jié)構(gòu)通式可表示為B正確;
C、DNA分子中只含有脫氧核糖,C錯(cuò)誤;
D、染色體和染色質(zhì)是同物質(zhì)在不同時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài),在分裂間期細(xì)胞核中,染色質(zhì)呈細(xì)長的絲狀;當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入分裂期時(shí),染色質(zhì)逐步螺旋化呈粗短的圓柱狀、桿狀,成為染色體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)和DNA的基本單位,染色體和染色質(zhì)的關(guān)系等相關(guān)知識(shí),試題相對(duì)簡(jiǎn)單,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A、甲→乙和乙→丙過程中,所斷裂化學(xué)鍵穩(wěn)定性相同
B、丙中含一個(gè)高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
C、細(xì)胞代謝越旺盛,乙的含量會(huì)越多
D、丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳的有關(guān)說法中,正確的是( 。
A、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)為DNA,其性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA,其遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
C、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,其性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
D、豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA,其高稈和矮稈的性狀遺傳遵循孟德爾分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于生物體中化合物的敘述正確的是( 。
A、DNA是所有生物遺傳信息的載體
B、酶和激素都是蛋白質(zhì)
C、載體、磷脂、纖維素中的共有元素是C、H、O、N
D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

性激素和維生素D屬于( 。
A、糖類B、蛋白質(zhì)
C、固醇類(脂質(zhì))D、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長.這與重力影響生長素的分布和根、莖對(duì)生長素的敏感性不同有關(guān).下列分析正確的是(  )
A、A處生長素濃度較B處高,莖對(duì)生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長
B、D處生長素濃度較快C處高,根對(duì)生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長
C、C處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長
D、B處生長素濃度較A處高,莖彎曲向上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)以前的生物學(xué),從研究特點(diǎn)上看,主要是( 。
A、實(shí)驗(yàn)生物學(xué)
B、現(xiàn)代生物學(xué)
C、描述性生物學(xué)
D、分子生物學(xué)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命的演化經(jīng)過了億萬年的歷史,對(duì)生命演化的解釋,目前普遍被接受的是經(jīng)典的達(dá)爾文進(jìn)化理論及現(xiàn)代進(jìn)化理論.
(1)達(dá)爾文學(xué)說得以成立的一個(gè)重要證據(jù)是化石.在化石考查的過程中發(fā)現(xiàn),在某個(gè)地質(zhì)年代生物物種(特別是海洋生物物種)曾呈現(xiàn)“大爆發(fā)”狀,這一時(shí)期物種爆發(fā)現(xiàn)象被稱為
 
紀(jì)物種大爆發(fā).
(2)以下為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上寫出相應(yīng)的學(xué)科術(shù)語:A
 
    E
 
  F
 
   D
 

2)圖中C是指生物多樣性的幾個(gè)層面,除了生物物種的多樣性之外,還包括
 

3)若某昆蟲種群中長翅純合體490個(gè),長翅雜合體420個(gè),短翅個(gè)體90個(gè).則該昆蟲種群中短翅基因的頻率為
 

4)某同學(xué)對(duì)校園一角的生物種群豐富度進(jìn)行了測(cè)量,并得到相應(yīng)數(shù)據(jù)如下:

若物種豐富度指數(shù)公式為:
1-
S
i=1
ni
N
2則該校園一角物種豐富度指數(shù)的計(jì)算結(jié)果為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于生物膜系統(tǒng)( 。
A、細(xì)胞膜B、視網(wǎng)膜
C、液泡膜D、核膜

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