反射和反射弧的關(guān)系是（　�。�
A、反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)
B、反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同
C、只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動
D、反射活動可以不通過反射弧來實現(xiàn)
考點：反射的過程,反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：此題考查的知識點是反射和反射�。獯饡r可以從反射、反射弧的概念方面來切入．
解答： 解：A、反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，A正確；
B、反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)，反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，B錯誤；
C、反射弧完整，還要有適宜的刺激，才能出現(xiàn)反射活動，C錯誤；
D、反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，D錯誤．
故選：A．
點評：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點，可結(jié)合著反射弧的結(jié)構(gòu)圖理解掌握，解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射和反射弧的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物有效成分的提取通常不使用下列哪種方法（　�。�
A、蒸餾法B、壓榨法
C、電泳法D、萃取法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填寫圖中序號，在“   ”上填寫名稱或有關(guān)內(nèi)容）．

（1）參與有氧呼吸的酶分布在線粒體的哪些部位？[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）葉綠體中的色素主要分布在[
 
]
 
上，這些色素的作用是
 
．
（3）參與光合作用的酶分布在葉綠體的哪些部位？[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（4）CO2可在[
 
]
 
中轉(zhuǎn)變成糖類等有機物．
（5）O2是在[
 
]
 
上產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來．”這是由于生長素分布不均造成的，該現(xiàn)象中引起生長素分布不均的主要原因是（　　）
A、空氣B、濕度C、陽光D、溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的是（　�。�
A、人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變
C、貓叫綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變化引起的
D、調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動物生命活動調(diào)節(jié)的圖形分析，正確的是（　�。�
A、甲圖中，刺激A點，甲圖中甲電流表發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
B、乙圖中，共有三處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、丙圖中記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過程，最可能是從第18天左右開始
D、丁圖中若組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

金龜子遇敵害后裝死，從植株上滾落地下，屬于哪一種信息（　　）
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、行為信息D、營養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前，醫(yī)生用 B 超檢查和基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種疾�。阎咕S生素 D 佝僂病是一種 X 染色體顯性遺傳�。ㄓ肈、d 表示該對等位基因）．現(xiàn)有兩位孕婦甲與乙，甲正常但丈夫為該病患者，乙為該病患者但其父親和丈夫都正常．
（1）醫(yī)生對甲、乙進(jìn)行遺傳咨詢后，對甲提出如下防治對策和建議：從母體羊水中取脫落的胎兒細(xì)胞，通過檢驗
 
確定胎兒性別，因為如果胎兒為女性則全部發(fā)病，胎兒為男性則
 
；對乙提出如下防治對策和建議：用放射性同位素或熒光分子標(biāo)記的
 
作探針，對胎兒進(jìn)行基因診斷，其原理是
 
．因為理論上，乙的后代有
 
（概率）患�。�
（2）現(xiàn)對乙孕婦及其丈夫和他們的雙胞胎孩子用同位素標(biāo)記的探針進(jìn)行基因診斷．檢測基因d的探針稱為d探針，檢測基因D的探針稱為D探針．先采用PCR方法擴增該對等位基因，然后將PCR產(chǎn)物吸附在一種膜上形成斑點，每次做相同的兩份膜，分別用D探針和d探針雜交，可以觀察到如下結(jié)果：根據(jù)雜交結(jié)果，判斷個體2和3的性別分別為
 
、
 
，他們
 
（能/不能）繼續(xù)孕育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是一位同學(xué)探究酶特性的實驗設(shè)計：
步驟操作方法試管
ⅠⅡ
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3①  
4注入斐林試劑1mL1mL
（1）該探究實驗的假設(shè)是
 
．酶能提高反應(yīng)速率的機理是因為
 
．
（2）表中①加入的物質(zhì)和注入斐林試劑后的實驗現(xiàn)象分別是
 
．
A．加入等量的蒸餾水，Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
B．加入等量的蔗糖酶，Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．加入等量的淀粉酶，都不出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．加入等量的過氧化氫酶，Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀
（3）下列符合如圖所示反應(yīng)類型的有
 
．

A．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2 B．麥芽糖+H2O→2個葡萄糖
C．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O       D．H2O2→H2O+O2．

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