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【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D 是乙中的四種生物。

（1）乙代表_____，它屬于_______________生物（填序號）。

①原核生物 ②真核生物 ③原核生物或真核生物 ④自養(yǎng)生物 ⑤ 異養(yǎng)生物

（2）該生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是_____________

（3）寫出圖中存在的食物鏈(網)中第三營養(yǎng)級的生物是：_____。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有的兩個特點是：_____、_____。

（5）若由于某種原因造成了生物 C 滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定， 是由于此生態(tài)系統(tǒng)_____。

【答案】消費者 ③⑤ 負反饋調節(jié) BC 全球性 反復利用（或循環(huán)性） 組成成分較少，食物網的復雜程度低(或組成成分單純，營養(yǎng)結構簡單)

【解析】

分析圖解：由于生產者既可以進行光合作用，又可以進行呼吸作用，因此與大氣之間的物質交換是雙向的，由此確定圖中甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者。食物鏈中只包括生產者和消費者，由于營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，因此A屬于第二營養(yǎng)級，BC屬于第三營養(yǎng)級，D即為第四營養(yǎng)級。

（1）根據(jù)分析可知，乙是消費者，消費者屬于異養(yǎng)生物，包括原核生物和真核生物。故③⑤符合題意。

（2）生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)。

（3）甲是生產者，乙是消費者，其中A是第二營養(yǎng)級，B和C的能量相同，均屬于第三營養(yǎng)級。

（4）碳循環(huán)具有全球性和反復利用的特點。

（5）由于食物網中組成成分較少和食物網的復雜程度低，所以自我調節(jié)能力低，穩(wěn)定性差，C滅絕后其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才能逐漸趨于穩(wěn)定。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用生物技術生產單克隆抗體和經體外受精培育優(yōu)質奶牛的過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）Ⅰ、Ⅱ過程均用到的技術有_____（至少答一個）。

（2）Ⅰ過程中，誘導細胞融合后，需經_____培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞。接著進行多次克隆化培養(yǎng)和_________檢測，篩選得到能產生所需抗體的 A 細胞。最終提取到的單克隆抗體具有_____________優(yōu)點。

（3）Ⅱ過程中，常用_________激素處理雌性動物，使其排出更多的卵子。在體外受精前， 一般用 ________方法使精子獲能； 采集的卵母細胞則需要在培養(yǎng)到 _________，才具備受精的條件。

（4）為提高胚胎利用率，可采用_________技術獲得多個遺傳物質相同的胚胎。對圖Ⅱ 所示的胚胎進行操作時，應注意將_____________，否則會影響處理后胚胎的恢復及進一步發(fā)育。在胚胎移植前可以取囊胚的_____細胞做 DNA 分析鑒定性別。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是從土壤中篩選產脲酶細菌的過程，圖乙是脲酶基因轉錄的mRNA部分序列。

（l）圖中選擇培養(yǎng)基應以尿素為唯一_____________________；鑒別培養(yǎng)基還需添加_________________作指示劑，產脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成_________________色。

（2）在4個細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0．lmL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)的數(shù)值分別為13、156、178和191。該過程采取的接種方法是_________________，每克土壤樣品中的細菌數(shù)量為_________________個；與血細胞計數(shù)板計數(shù)法相比，此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)較少，其原因是____。

（3）現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了10個核苷酸，使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼（終止密碼有UAG、UGA和UAA）。突變基因轉錄的mRNA中，終止密碼為_________________，突變基因表達的蛋白質含_____個氨基酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知三對基在染色體上的位置情況如圖所示，且三對基因分別單獨控制三對相對性狀，則下列說法正確的是（ ）

A.三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.基因型為AaDd的個體與基因型為aaDd的個體雜交的后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。

C.如果基因型為AaBb的個體在產生配子時沒有發(fā)生交叉互換，則它只產生4種配子

D.基因型為AaBb的個體自交后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國水仙（Narcissus tazetta var．chinensis）是傳統(tǒng)觀賞花卉，由于其高度不育，只能進行無性繁殖，因而品種稀少，為了探究中國水仙只開花不結實的原因，有研究者開展了染色體核型分析實驗，先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照，再對照片中的染色體進行計數(shù)、歸類、排列、主要步驟如圖1：

請回答下列問題：

（1）選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是新生根尖____________區(qū)分裂旺盛。

（2）實驗過程中用1molL﹣1HCl解離的目的是____________，清水漂洗的目的是____________。

（3）該實驗采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有____________（填序號）

①雙縮脲試劑 ②剛果紅 ③龍膽紫溶液 ④斐林試劑

（4）鏡檢時，應不斷移動裝片，以尋找處于____________期且染色體分散良好的細胞進行拍照。

（5）由圖2核型分析結果，得出推論：中國水仙只開花不結實的原因是中國水仙是____________倍體，減數(shù)分裂時____________紊亂，不能產生生殖細胞。

（6）為了進一步驗證上述推論，可以優(yōu)先選用____________（填序號）作為實驗材料進行顯微觀察

①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥

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【題目】科研人員獲得一種水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強。該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關系如圖所示。請回答：

（1）水稻葉肉細胞進行光合作用時，驅動光反應進行的能量是_____________，驅動暗反應進行的能量是____________________________。

（2）當光照強度為n時，與野生型相比，突變體的氧氣產生速率__________（填“較大”、“較小”或“相等”），原因是__________________。

（3）當光照強度為 m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測突變體的光合放氧速率更快的原因是：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一種廣泛使用的除草劑（含氮有機物）在土壤中不易被降解，長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可用一定方法選育能降解該除草劑的細菌（己知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）現(xiàn)有一升土壤浸出液，為了對土壤中的細菌進行計數(shù)，各取0．1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)。接種需選擇上圖工具中的__________進行實驗操作。計數(shù)結束記錄上述三個培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液中菌體數(shù)為__________。

（2）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，有透明圈菌落利用的氮源主要是__________，據(jù)此可篩選出目的菌。實驗結果如右上圖顯示的A～E五種菌株中，__________是最理想菌株，判斷依據(jù)是__________。

（3）在無菌操作下，將最理想的單菌落用接種環(huán)取出，再用________法接種在斜面上，37℃培養(yǎng)24h后，置于________（填具體的溫度）冰箱中保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為白菜—甘藍的培育流程，下列敘述正確的是（ ）。

A.過程①用到的酶是胰蛋白酶和果膠酶，目的是除去細胞壁便于細胞融合

B.過程②可用滅活的病毒促進細胞融合

C.過程④無光，過程⑤要給光，④⑤過程要改變培養(yǎng)基的成分比例

D.整個過程利用的原理是細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體內的部分調節(jié)過程及作用機制圖解，圖中字母表示激素，數(shù)字表示過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）興奮在高級中樞的神經元與下丘腦的神經元之間傳遞的結構是____________，該結構中興奮單向傳遞的原因是________________________。

（2）據(jù)圖所示，下丘腦是____________的調節(jié)中樞。

（3）圖中____________（填字母）激素間有協(xié)同作用。①～⑤過程中屬于負反饋調節(jié)的是__________，這種調節(jié)機制的意義是____________。

（4）如果用加入c激素的食物飼喂小白鼠，再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng)，此小白鼠對缺氧的耐受力將____________（填：“上升”下降”或“不變”）。

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