A、Mg和Fe屬都屬于大量元素 |
B、植物體缺鎂會(huì)影響光合作用 |
C、人體缺鐵會(huì)影響氧氣的運(yùn)輸 |
D、葉綠素含C、H、O、N、Mg元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c圖中的曲線②表示星桿藻的生長(zhǎng)情況 |
B、針桿藻的生長(zhǎng)情況對(duì)硅酸鹽的依賴程度更低 |
C、單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻時(shí),其種群密度將會(huì)不斷增大 |
D、相同條件下單獨(dú)培養(yǎng)兩種硅藻,針桿藻的K值更小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在 |
B、Fe是血紅蛋白的成分之一,缺Fe影響氧氣運(yùn)輸 |
C、K是葉綠素的成分之一,缺K影響光合作用進(jìn)行 |
D、S是蛋白質(zhì)中的必有元素,缺S蛋白質(zhì)不能合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果酒初期酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生 C02 |
B、制作果酒后期酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生 C02 |
C、制作果醋時(shí)醋酸菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生醋酸 |
D、制作泡菜時(shí)乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞間的信息傳遞與膜上蛋白質(zhì)關(guān)系密切 |
B、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)只能識(shí)別蛋白質(zhì) |
C、細(xì)胞間的信息交流必須有受體參與 |
D、細(xì)胞間的信息交流必須通過彼此細(xì)胞膜的相互接觸才能實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
相同點(diǎn) | 區(qū)別 | |
A | 降低光合速率 | 前者需要保水,后者不需要 |
B | 降低呼吸速率 | 前者需要曬干,后者需要保水 |
C | 降低呼吸速率 | 前者需要保水,后者不需要 |
D | 升高呼吸速率 | 前者需要曬干,后者需要保水 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該四倍體西瓜自交不能產(chǎn)生種子 |
B、將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的植株不一定是純合子 |
C、該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交不能產(chǎn)生后代,存在著生殖隔離 |
D、該四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離,不能為進(jìn)化提供原材料 |
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