【題目】以下情況不屬于染色體變異的是（ ）

①先天愚型患者細(xì)胞中第21對(duì)染色體有3條②同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部分的交叉互換③染色體數(shù)目增加或減少④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株⑤染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失．

A．①③④ B．②③④ C．②⑤ D．①④

【答案】C

【解析】

試題分析：①、唐氏綜合征患者細(xì)胞中的第21對(duì)染色體有3條屬于染色體數(shù)目變異，①錯(cuò)誤；

②同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換屬于基因重組，②正確；

③染色體數(shù)目增加或減少屬于染色體數(shù)目變異，③錯(cuò)誤；

④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株屬于染色體數(shù)目變異，④錯(cuò)誤；

⑤染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失屬于基因突變，⑤正確；

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便，還捕食蜈蚣、千足蟲(chóng)等．與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食內(nèi)臟．下列敘述不正確的是（ ）

A．這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進(jìn)化的方向

C．這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離

D．這種蜣螂作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ］________。

（2）蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6途徑不同，若對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后，Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的［ ］________的活動(dòng)。

（3）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

a．取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋、C6H12O6的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組______________________________________。

c．一段時(shí)間后測(cè)定______________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

a．若兩組植株對(duì)Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同，說(shuō)明檉柳從土壤中吸收鹽是________________。

b．若____________________________________________，說(shuō)明檉柳從土壤中吸收鹽是主動(dòng)運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖1和圖2分別表示某動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中a～c柱表示染色單體的是________，圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是________。

（2）圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中________。

（3）圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為___________。

（4）請(qǐng)畫(huà)出能表示丙細(xì)胞在分裂后期染色體行為的簡(jiǎn)圖: 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組以年級(jí)為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)下表：

請(qǐng)分析表中情況，回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。

（2）設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，請(qǐng)寫(xiě)出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型：

第一組：________。

第二組：________。

第三組：________。

（3）某同學(xué)（5號(hào)個(gè)體）所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖，試推測(cè)3號(hào)與4號(hào)生一個(gè)雙眼皮男孩的幾率為_____ ___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖．據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞名稱(chēng)______，處于______分裂時(shí)期，此時(shí)有____個(gè)四分體．

（2）該細(xì)胞中有______對(duì)同源染色體，______條染色體，______個(gè)染色單體， ___個(gè)DNA分子

（3）在此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中，含有同源染色體______對(duì)．

（4）該細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在___________。

（5）該動(dòng)物細(xì)胞中最多有_________條染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同距離的跑步過(guò)程中，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比，正確的說(shuō)法是

A.跑步距離越長(zhǎng)，無(wú)氧呼吸供能所占比例越大

B.1500米跑時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)

C.100米跑時(shí)，所需ATP全部由有氧呼吸產(chǎn)生

D.馬拉松跑時(shí)，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條，其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在形成第2代細(xì)胞時(shí)的有絲分裂后期，細(xì)胞中沒(méi)有被標(biāo)記的染色體數(shù)為（ ）

A．5條 B．40條 C．20條 D．10條

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