【題目】在過(guò)度肥胖者的脂肪組織中,含量最多的物質(zhì)是( )
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.糖類(lèi)
【答案】A
【解析】解:過(guò)度肥胖者與正常人相比,脂肪含量相對(duì)較多,其脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物仍然是水.
故選:A.
組成細(xì)胞的化合物中含量最多的化合物是水.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。請(qǐng)回答:
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SamⅠ | MspⅠ |
識(shí)別序列及 切割位點(diǎn) | ↓ GGATCC CCTAGG ↑ | ↓ AAGCTT TTCGAA ↑ | ↓ GAATTC CTTAAG ↑ | ↓ CCCGGG GGGCCC ↑ | ↓ CCGG GGCC ↑ |
(1)天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過(guò)改造才能作為基因工程中的運(yùn)載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時(shí)具備的條件有_____(填序號(hào))。
①標(biāo)記基因 ②多個(gè)限制酶切割位點(diǎn) ③對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害 ④能自我復(fù)制 ⑤起始密碼子
(2)若對(duì)天然質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會(huì)__________。
(3)在下圖上寫(xiě)出目的基因左右兩側(cè)分別被SmaⅠ和EcoRⅠ切割后的末端(答案寫(xiě)在答題紙的圖上)哪—種基因工程的基本工具可以連接平末端______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)下圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后,子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程繪出的變化曲線(xiàn)(注:橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù),縱坐標(biāo)示子房直徑大小),其中A曲線(xiàn)表示正常受粉情況下的記錄。
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
①受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是___________。曲線(xiàn)B下降的原因可能是雌蕊未__________,或者子房發(fā)育早期種子被蟲(chóng)蛀,使果實(shí)發(fā)育缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育。
②對(duì)比曲線(xiàn)A和曲線(xiàn)B得出的結(jié)論是________________________。
(3)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________和根的生長(zhǎng)情況。
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是將等量根尖放在___________________的培養(yǎng)液中,并加入等量量蔗糖做能源。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體動(dòng)物的體色有灰白色、青色和花斑色三種,其由細(xì)胞核中獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因(A-a、B-b)控制,機(jī)理如圖甲所示甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色;基因A控制酶1的合成、基因B控制酶2的合成、基因b控制酶3的合成。已知該性狀與性別無(wú)關(guān),當(dāng)a基因純合時(shí),物質(zhì)甲在體內(nèi)過(guò)多積累導(dǎo)致成體50%死亡。圖乙表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成示意圖。
(1)據(jù)圖可知,該動(dòng)物種群中青色個(gè)體的基因型_______種。理論上雌雄個(gè)體通過(guò)交配只能產(chǎn)生花斑色子代的親代基因型組合有_____種。
(2)某雄性個(gè)體的基因型為AABb,其可通過(guò)____________________(可遺傳變異來(lái)源)產(chǎn)生基因組成為AABb的次級(jí)精母細(xì)胞。
(3)若基因型為AaBb的雌性個(gè)體與另一種灰白色雄性個(gè)體雜交,F(xiàn)1成體中灰白色:青色:花斑色=4:6:2,則該雄性個(gè)體的基因型是________。
(4)圖乙中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)__________(填“相同”或“不相同”),圖中所示過(guò)程的生物學(xué)意義是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交獲得野生二粒小麥的過(guò)程如圖。下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 野生一粒小麥與山羊草屬于同一物種,因?yàn)椴淮嬖谏掣綦x
B. 秋水仙素通過(guò)促進(jìn)染色體著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍
C. 野生二粒小麥為二倍體,其能通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子
D. 通過(guò)誘導(dǎo)多倍體方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育作物新品種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員利用秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)研究癲癇抽搐發(fā)生的機(jī)理。
(1)當(dāng)興奮傳到秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)____神經(jīng)元的軸突末梢時(shí),突觸小泡與____融合,釋放乙酰膽堿,使肌細(xì)胞膜的電位變?yōu)?/span>____,引起肌細(xì)胞收縮。若肌細(xì)胞持續(xù)重復(fù)收縮,則出現(xiàn)類(lèi)似于人類(lèi)癲癇抽搐的表現(xiàn)型。
(2)秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)的A基因控制合成乙酰膽堿受體。科研人員利用基因和Z基因突變體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖所示結(jié)果。據(jù)圖分析,A基因突變導(dǎo)致肌細(xì)胞____,說(shuō)明A基因突變導(dǎo)致信息傳遞功能_________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。由____組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,Z基因的功能是抑制抽搐發(fā)生。
(3)為進(jìn)一步探究Z基因功能,科研人員進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)。
注:“+”表示處理,“一”表示來(lái)處理。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Z基因 _________________________
②據(jù)此分析,圖中第4組抽搐次數(shù)明顯高于2組的原因是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)小型工廠,這個(gè)工廠每時(shí)每刻都在運(yùn)轉(zhuǎn),生產(chǎn)出各種各樣的產(chǎn)品。下列與其有關(guān)的說(shuō)法,正確的是 ( )
A.細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)與功能的基本單位
B.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
C.同一生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能都相同
D.單細(xì)胞生物都是原核生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料。下列哪種現(xiàn)象不屬于此類(lèi)變異的范疇( )
A.無(wú)子西瓜
B.(豌豆)高莖(自交)→高莖∶矮莖=3∶1
C.貓叫綜合征
D.紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因在染色體上的位置稱(chēng)為座位,同種個(gè)體有相同的基因座位。真核生物總有一定數(shù)量的基因座位有2種或2種以上不同的等位基因,并有一定比例的基因座位是雜合的。圖示人、狗、瀕危物種東非獵豹雜合基因所占比例的電泳結(jié)果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 失去棲息地是威脅東非獵豹生存的重要因素,在遺傳上如此小的變異性對(duì)它也十分危險(xiǎn)
B. 多種基因型及與之對(duì)應(yīng)的多種表現(xiàn)型,能分別適應(yīng)可能遇到的多種環(huán)境條件,這對(duì)生存和延續(xù)有利
C. 存在等位基因的基因座位數(shù)越多,將有更多重組機(jī)會(huì),產(chǎn)生更多新的表現(xiàn)型
D. 有性生殖過(guò)程中,可以通過(guò)精卵的隨機(jī)結(jié)合實(shí)現(xiàn)基因重組
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