(12分)蛋白質(zhì)的空間結構遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強堿、強酸、重金屬都會使蛋白質(zhì)變性。請利用提供的材料用具設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。(提示:淀粉酶為蛋白質(zhì),它可以催化淀粉水解為還原糖)
材料用具:質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、斐林試劑、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。
(1)實驗假設:_______________________________________________[
(2)實驗步驟:
①取兩支試管,各加入1mL的新鮮淀粉酶溶液,編號A、B。
②向A試管中加入適量的無水乙醇, ______________________。
③向兩支試管中各加入等量適量的3%的可溶性淀粉溶液,搖勻后放入適宜溫度的水浴鍋(溫水)中保溫5分鐘并取出。
④____________________________________________________________________________
⑤觀察試管中的顏色變化。
(3)預測實驗結果及得出結論:
①___________________________________________________,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
②_________________________________________________,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
(4)某同學在實驗前,向潔凈的試管中加入2mL實驗材料中的淀粉溶液和1mL斐林試劑,混勻后在50~65℃溫水的大燒杯中加熱2min,觀察現(xiàn)象,然后才開始實驗。你認為該同學這樣做的目的是_____________________________________。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省黃岡中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)蛋白質(zhì)的空間結構遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強堿、強酸、重金屬都會使蛋白質(zhì)變性。請利用提供的材料用具設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。(提示:淀粉酶為蛋白質(zhì),它可以催化淀粉水解為還原糖)
材料用具:質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、斐林試劑、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。
(1)實驗假設 :_______________________________________________[
(2)實驗步驟:
①取兩支試管,各加入1mL的新鮮淀粉酶溶液,編號A、B。
②向A試管中加入適量的無水乙醇, ______________________。
③向兩支試管中各加入等量適量的3%的可溶性淀粉溶液,搖勻后放入適宜溫度的水浴鍋(溫水)中保溫5分鐘并取出。
④____________________________________________________________________________
⑤觀察試管中的顏色變化。
(3)預測實驗結果及得出結論:
①___________________________________________________,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
②_________________________________________________,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
(4)某同學在實驗前,向潔凈的試管中加入2mL實驗材料中的淀粉溶液和1mL斐林試劑,混勻后在50~65℃溫水的大燒杯中加熱2min,觀察現(xiàn)象,然后才開始實驗。你認為該同學這樣做的目的是_____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省黃岡中學高一上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
蛋白質(zhì)的空間結構遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強堿、強酸、重金屬都會使蛋白質(zhì)變性。請利用提供的材料用具設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。(提示:淀粉酶為蛋白質(zhì),它可以催化淀粉水解為還原糖)
材料用具:質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、斐林試劑、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。
(1)實驗假設:_____________________________________________________
(2)實驗步驟:
①取兩支試管,各加入1mL 2%的新鮮淀粉酶溶液,編號A.B。
②向A試管中加入適量的無水乙醇,________________________________________。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(3)實驗結果預測及結論:
①______________________________________,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
②____________________________________,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
(4)該實驗的對照組為______________________試管。
(5)某同學在實驗前,向潔凈的試管中加入2mL實驗材料中的淀粉溶液和1mL斐林試劑,混勻后在50~65℃溫水的大燒杯中加熱2min,觀察現(xiàn)象,然后才開始實驗。你認為該同學這樣做的目的是___________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2×6=12分)蛋白質(zhì)的空間結構遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。現(xiàn)利用提供的材料用具,請你設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。?
材料用具:質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。?
(1)實驗步驟?
①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加入1 mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加 ,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2 mL可溶性淀粉溶液;?
②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5 min;?
③ ;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1 mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2 min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。?
(2)實驗結果預測及結論?
① ,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;?
② ,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。?
(3)該實驗的變量是 ,對照組是 。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
蛋白質(zhì)的空間結構遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強堿、強酸、重金屬都會使蛋白質(zhì)變性。請利用提供的材料用具設計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。(提示:淀粉酶為蛋白質(zhì),它可以催化淀粉水解為還原糖)
材料用具:質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、斐林試劑、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。
(1)實驗假設:_____________________________________________________
(2)實驗步驟:
①取兩支試管,各加入1mL 2%的新鮮淀粉酶溶液,編號A.B。
②向A試管中加入適量的無水乙醇,________________________________________。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(3)實驗結果預測及結論:
①______________________________________,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
②____________________________________,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
(4)該實驗的對照組為______________________試管。
(5)某同學在實驗前,向潔凈的試管中加入2mL實驗材料中的淀粉溶液和1mL斐林試劑,混勻后在50~65℃溫水的大燒杯中加熱2min,觀察現(xiàn)象,然后才開始實驗。你認為該同學這樣做的目的是___________________________________________________。
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