(9分)我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者對(duì)甲型流感疫苗的研究中,某志愿者接種疫苗后,兩周內(nèi)體內(nèi)抗體濃度的變化如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上都有 和 ______ 兩種成分。
(2)有病毒寄生的細(xì)胞在免疫學(xué)中稱為_(kāi)________,在細(xì)胞免疫中________細(xì)胞會(huì)與該細(xì)胞密切接觸使之裂解釋放出寄生的病毒。
(3)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染H1N1病毒,其體內(nèi)的抗體變化曲線如圖所示。與沒(méi)有注射疫苗的感染者相比抗體的產(chǎn)生特點(diǎn)是_____ _______ 主要原因是 _____ 。
(4)免疫系統(tǒng)通過(guò)它的防衛(wèi)、__________和清除功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者對(duì)甲型流感疫苗的研究中,某志愿者接種疫苗后,兩周內(nèi)體內(nèi)抗體濃度的變化如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上都有 和 ______ 兩種成分。
(2)有病毒寄生的細(xì)胞在免疫學(xué)中稱為_(kāi)________,在細(xì)胞免疫中________細(xì)胞會(huì)與該細(xì)胞密切接觸使之裂解釋放出寄生的病毒。
(3)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染H1N1病毒,其體內(nèi)的抗體變化曲線如圖所示。與沒(méi)有注射疫苗的感染者相比抗體的產(chǎn)生特點(diǎn)是_____ _______ 主要原因是 _____ 。
(4)免疫系統(tǒng)通過(guò)它的防衛(wèi)、__________和清除功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。
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