細(xì)胞有氧呼吸釋放的CO2中的氧元素（ ）

A．全部來(lái)自H2O B．部分來(lái)自O(shè)2

C．全部來(lái)自C6H12O6 D．部分來(lái)自C6H12O6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西桂林市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片。先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 只有將保衛(wèi)細(xì)胞置于0．3 g/mL蔗糖溶液中時(shí)，才構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)

B. 當(dāng)從清水轉(zhuǎn)入0．3 g/mL蔗糖溶液中時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度將逐漸增加

C. 在清水中，保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水而導(dǎo)致氣孔開放

D. 蔗糖分子擴(kuò)散進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

①自由水參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水

③水是組成細(xì)胞的成分之一

④細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

⑤自由水與結(jié)合水的比例與細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大

⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例基本相同

A. ①④⑤ B. ①②④ C. ⑤⑥ D. ③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備用細(xì)胞膜的方法正確的是（ ）

A．把細(xì)胞放在清水里，脹破細(xì)胞

B．用針刺破細(xì)胞

C．用鑷子把細(xì)胞膜剝下來(lái)

D．用石英砂研磨細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞可以通過(guò)滲透作用吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如圖所示?已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30min后可能出現(xiàn)的形狀是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒(méi)有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省靈寶市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能的是（ ）

①增大膜面積，是酶的附著支架

②與蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的合成有關(guān)

③是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道

④是細(xì)胞中“貨物”運(yùn)輸?shù)慕煌屑~

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市高三上學(xué)開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

目前基因工程所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細(xì)菌質(zhì)粒的各種元件為基礎(chǔ)重新組建的人工質(zhì)粒，pBR322質(zhì)粒是較早構(gòu)建的質(zhì)粒載體，其主要結(jié)構(gòu)如圖一所示：

（1）構(gòu)建人工質(zhì)粒時(shí)要有抗性基因，以便于________。

（2）pBR322分子中有單個(gè)EcoRⅠ限制酶作用位點(diǎn)，EcoRⅠ只能識(shí)別序列—G↓AATTC—，并只能在G與A之間切割。若在某目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)EcoRⅠ的切點(diǎn)，請(qǐng)畫出目的基因兩側(cè)被限制酶EcoRⅠ切割后所形成的黏性末端。

（3）pBR322分子中另有單個(gè)的BamHⅠ限制酶作用位點(diǎn)，現(xiàn)將經(jīng)BamHⅠ處理后的質(zhì)粒與用另一種限制酶BglⅡ處理得到的目的基因，通過(guò)DNA連接酶作用恢復(fù)________鍵，成功地獲得了重組質(zhì)粒。說(shuō)明____________。

（4）為了檢測(cè)上述重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入原本無(wú)ampR和tetR的大腸桿菌，將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖二的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖三的結(jié)果（空圈表示與圖二對(duì)照無(wú)菌落的位置）。與圖三空圈相對(duì)應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是____________，圖三結(jié)果顯示，多數(shù)大腸桿菌導(dǎo)入的是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省高三9月名校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸（呼吸底物為葡萄糖）的敘述，正確的是

A．有氧條件下，肌肉細(xì)胞吸收與釋放的氣體量相等

B．成熟的紅細(xì)胞主要是通過(guò)有氧呼吸來(lái)產(chǎn)生ATP

C．有氧或無(wú)氧條件下，神經(jīng)元產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所相同

D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的pH

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