分析 據(jù)圖分析:圖甲實驗裝置中,如果燒杯中放置二氧化碳緩沖液,并且提供光照,該緩沖液可以為光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳來源,此時裝置中變化的氣體是氧氣,因此左側(cè)的水柱高度能夠表示凈光合速率強度;如果燒杯中放置NaOH溶液,并且提供黑暗條件,由于該溶液可以吸收裝置中的二氧化碳,因此變化的氣體量仍為氧氣量,此時該值可以表示呼吸速率.
圖乙中,AC段植物只進行呼吸作用,C02含量上升;CD段,光合作用速率小于呼吸作用速率,C02濃度上升;D點時,光合作用速率等于呼吸作用速率;DH段,光合作用速率大于呼吸作用速率,C02含量減少;H點時,光合作用速率等于呼吸作用速率;HI段,光合作用速率小于呼吸作用速率,C02含量上升.
解答 解:(1)若用甲裝置來測定綠色植物的呼吸速率,則應(yīng)排除光合作用的干擾,故應(yīng)將甲裝置置于黑暗環(huán)境中,且燒杯中應(yīng)放置的液體為氫氧化鈉溶液乙吸收二氧化碳,使裝置內(nèi)的氣壓變化只由氧氣引起.
(2)乙圖中處于EF段實線與虛線交叉點時,二氧化碳濃度持續(xù)下降,此時光合作用大于呼吸作用,光合作用與呼吸作用都可以此時ATP,故產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體和線粒體.
(3)圖乙中,6-18點二氧化碳濃度持續(xù)下降,說明有二氧化碳的凈消耗,有機物有積累. 若在這24小時內(nèi)適當(dāng)降低夜間的溫度,呼吸作用減弱,夜間釋放的CO2減少,I點與虛線之間的距離會變大.
故答案為:
(1)黑暗 NaOH
(2)>葉綠體、線粒體
(3)6-18 增大 夜間適當(dāng)降溫后,呼吸作用減弱,夜間釋放的CO2減少
點評 本題考查了探究光合速率和呼吸速率的實驗設(shè)計等方面的知識,意在考查考生分析實驗裝置的能力和實驗設(shè)計的能力,具有一定的難度,對考生的能力要求較高.考生要能夠明確NaHCO3溶液和NaOH溶液在該探究實驗中的作用;并且能夠從曲線中獲取有效解題信息.
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學(xué))生物試卷(解析版) 題型:選擇題
曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列分析正確的是( )
A.CO2通過方式a運輸
B.葡萄糖通過方式a進入紅細胞
C.低溫只會影響方式b的運輸
D.方式b表示物質(zhì)順濃度梯度的運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要對外植體進行嚴格的滅菌處理,以防止雜菌污染 | |
B. | 在培養(yǎng)過程中需要給予適宜的光照,以誘導(dǎo)脫分化過程 | |
C. | 外植體只需培養(yǎng)成愈傷組織即可制備人工種子 | |
D. | 培養(yǎng)基中所添加的激素種類和含量對培養(yǎng)過程起重要的調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的 | |
B. | 葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分 | |
C. | 正常人血漿的PH在7.35-7.45之間,與內(nèi)環(huán)境中含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān) | |
D. | 血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成,組成細胞蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種 | |
B. | 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與R基有關(guān) | |
C. | 蛋白質(zhì)發(fā)生水解時需要消耗能量 | |
D. | 蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測,檢測的結(jié)構(gòu)是-CO-NH- |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長時間奔跑需要消耗大量糖原用于供能 | |
B. | 大量出汗導(dǎo)致失水過多,促進抗利尿激素分泌 | |
C. | 在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合 | |
D. | 比賽結(jié)束后,乳酸積累過多,造成機體內(nèi)環(huán)境的PH明顯下降 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述不正確的是( )
A.b構(gòu)成了細胞膜的基本骨架
B.細胞膜的流動性與c、d均有關(guān)
C.d的種類和數(shù)量越多,細胞的功能越復(fù)雜
D.a(chǎn)在細胞的內(nèi)側(cè),具有細胞識別的功能
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