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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物都通過過程②為自身生命活動(dòng)提供能量 | |
B. | 能進(jìn)行過程③的生物的原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
C. | ②和④過程不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 | |
D. | 過程①只有在有光的條件下才能進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 617株 | B. | 1200株 | C. | 3702株 | D. | 2142株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程 | |
B. | 該植株測交后代性狀分離比為1:1:1:1 | |
C. | M、N、P分別代表16、9、3 | |
D. | ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能無限增殖 | B. | 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞不同 | ||
C. | 易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移 | D. | 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是( )
A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的
D.在肌肉收縮過程中,只有酶1在發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說在當(dāng)是主要闡明了( )
A.生物界的統(tǒng)一性 B.生物界的多樣性
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣性 D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽( )
A.有38個(gè)肽鍵 B.可能沒有游離氨基
C.至少有5個(gè)游離羧基 D.至多有36種氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分 | |
B. | 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 大分子物質(zhì)都能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核 | |
D. | 細(xì)胞分裂時(shí),核膜可能消失和重新形成 |
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