【題目】如圖為細胞膜結構示意圖,A、B表示細胞膜的兩側。請回答問題
(1)圖中1表示__________,它構成膜的基本骨架,圖中3代表______分子。
(2)人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應與圖中[ ]______具有識別功能有關。
(3)若該圖表示人的白細胞膜,它攝入細菌、病毒時的方式為__________。
(4)細胞膜可以吸收K+和葡萄糖分子但不吸收有毒小分子,體現(xiàn)了細胞膜的_______性。
(5)要制備較為純凈的細胞膜,通常選用___________________作為實驗材料。
【答案】磷脂雙分子層 蛋白質 2 糖蛋白 胞吞 選擇透過 哺乳動物成熟的紅細胞
【解析】
分析圖解:圖中1是磷脂雙分子層,構成了細胞膜的基本骨架;2是糖類和蛋白質構成的糖蛋白,與細胞的識別功能有關;3是蛋白質。由于糖蛋白存在于細胞膜的外表面,因此A表示細胞膜外,B表示細胞膜內側。
(1)根據分析可知,1表示磷脂雙分子層,它構成了膜的基本骨架,3代表蛋白質分子。
(2)人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應與圖中2糖蛋白(糖被)具有識別功能有關。
(3)白細胞攝入細菌、病毒的方式為胞吞,依賴細胞膜的流動性。
(4)細胞膜可以吸收K+和葡萄糖分子但不吸收有毒小分子,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性。
(5)獲取較純凈的細胞膜最好選用的細胞是哺乳動物成熟的紅細胞,因為該細胞沒有細胞核和各種細胞器,因而沒有核膜和細胞器膜,易獲取較純凈的細胞膜。
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【題目】圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來.下列有關說法正確的是( 。
A.圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期
B.圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C.圖②④中的變異屬于染色體結構變異
D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③
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【題目】判斷卵子是否受精的重要標志是( )
A. 精子接觸透明帶
B. 精卵相遇發(fā)生頂體反應
C. 卵細胞膜和透明帶的間隙出現(xiàn)兩個極體
D. 雌、雄原核的形成
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【題目】在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中,制作裝片的正確順序是
A. 染色→解離→漂洗→壓片 B. 解離→漂洗→染色→壓片
C. 漂洗→解離→染色→壓片 D. 解離→染色→漂洗→壓片
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【題目】同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是
A. 二者所處的細胞周期不同 B. 二者合成的特定蛋白不同
C. 二者所含有的核DNA不同 D. 二者核DNA的組成元素不同
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【題目】下圖是物質A通過細胞膜的示意圖,請回答以下問題。
(1)物質A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________,判斷理由是____________________________。如果物質A釋放到細胞外,則轉運方向是________(填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”)。
(2)圖中細胞膜是在________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果。該膜的模型被稱為________,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。
(3)圖中物質B指的是________,該物質徹底水解的產物是________。
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【題目】下圖中①~④表示某細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是
A. 結構①是細胞中有氧呼吸的唯一場所
B. 結構②和④均不具有生物膜結構
C. 結構③是脂質合成和加工的車間
D. 此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
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【題目】下列關于免疫調節(jié)的敘述正確的是( )
A. 接種乙肝疫苗后人體產生的相應抗體可裂解乙肝病毒
B. 溶酶體殺滅病毒與抗體抵抗病毒的原理相同
C. 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能
D. 吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
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【題目】研究者為了驗證生物制劑M對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡具有一定的保護作用,可通過比較心肌細胞的凋亡率進行驗證。請根據以下提供的實驗材料設計實驗并分析。
實驗材料:小白鼠的心肌細胞懸液、動物細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、生物制劑M(粉末狀)、適宜濃度的阿霉素、動物細胞培養(yǎng)瓶若干、顯微鏡和其它相關的培養(yǎng)和測定裝備。(要求與說明:實驗初始時等量細胞懸液中細胞數(shù)量相等,細胞培養(yǎng)條件適宜,裝片的具體制作過程和細胞計數(shù)操作過程不作要求,不考慮細胞凋亡的時間。)
請回答下列問題:
(1)實驗思路:
①將等量適量的動物細胞懸液和培養(yǎng)液分別加入到3組動物細胞培養(yǎng)瓶,編號為A、B、C。
②
③
④
(2)預測實驗結果:請設計一個坐標系,用柱形圖表示出各組的實驗結果。
(3)分析與討論:
①本實驗的因變量檢測指標是 , 此檢測可用計數(shù)。
②心肌細胞凋亡是由某種引發(fā)的,該過程與細胞內的(細胞器)密切有關。
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