碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是通過(guò)


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    呼吸作用和光合作用
  4. D.
    蒸騰作用和呼吸作用
C
考察碳的物質(zhì)循環(huán)：CO2經(jīng)過(guò)光合作用進(jìn)入生物群落，有機(jī)碳經(jīng)過(guò)呼吸作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為不完整的碳循環(huán)示意圖。A、B、C、D構(gòu)成生物群落，第①－⑨號(hào)箭頭表示循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖中A、D分別表示             、             。

（2）過(guò)程①為            ，完成①過(guò)程的能量來(lái)源是                 。

⑧過(guò)程是指                作用，碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以        形式循環(huán)的。

（3）指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處                           。

（4）導(dǎo)致目前溫室效應(yīng)的最主要原因是圖中的                   造成的 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年廣東省廣州六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(9分)下圖示生物圈中部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構(gòu)成生物群落。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

⑴若此圖為碳循環(huán)的部分示意，則A是         ，D是           ；完成①過(guò)程的能量來(lái)源是               ；碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是以
       形式進(jìn)行的，碳在生物群落內(nèi)的流動(dòng)是以             形式進(jìn)行的。
⑵指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處                            。
⑶若C同化的總能量為a，其中由A經(jīng)④過(guò)程供能比例為x，則按最低傳遞效率計(jì)算，需要A的總能量y與x的函數(shù)關(guān)系式為                         。
⑷若C增加能量10千焦，則A至少需要含有能量       千焦。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年湖南省湘西州部分高中高二1月期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖為不完整的碳循環(huán)示意圖。A、B、C、D構(gòu)成生物群落，第①－⑨號(hào)箭頭表示循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖中A、D分別表示            、            。
（2）過(guò)程①為           ，完成①過(guò)程的能量來(lái)源是                。
⑧過(guò)程是指               作用，碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以       形式循環(huán)的。
（3）指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處                          。
（4）導(dǎo)致目前溫室效應(yīng)的最主要原因是圖中的                  造成的 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年湖南省高二1月期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖為不完整的碳循環(huán)示意圖。A、B、C、D構(gòu)成生物群落，第①－⑨號(hào)箭頭表示循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）圖中A、D分別表示             、             。

（2）過(guò)程①為            ，完成①過(guò)程的能量來(lái)源是                 。

⑧過(guò)程是指                作用，碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以        形式循環(huán)的。

（3）指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處                           。

（4）導(dǎo)致目前溫室效應(yīng)的最主要原因是圖中的                   造成的 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(9分)下圖示生物圈中部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構(gòu)成生物群落。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

⑴若此圖為碳循環(huán)的部分示意，則A是          ，D是            ；完成①過(guò)程的能量來(lái)源是                ；碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是以

        形式進(jìn)行的，碳在生物群落內(nèi)的流動(dòng)是以              形式進(jìn)行的。

⑵指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處                             。

⑶若C同化的總能量為a，其中由A經(jīng)④過(guò)程供能比例為x，則按最低傳遞效率計(jì)算，需要A的總能量y與x的函數(shù)關(guān)系式為                          。

⑷若C增加能量10千焦，則A至少需要含有能量        千焦。

 

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