【題目】下列實驗全過程無需保持細胞活性的有

A.觀察口腔上皮細胞線粒體B.觀察根尖細胞有絲分裂

C.探究植物細胞的吸水和失水D.探究酵母菌的呼吸方式

【答案】B

【解析】

用龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，必須先用15%的鹽酸對細胞進行解離，從而使細胞失去活性；故選B。其他的都是在活細胞中進行觀察。故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歐洲麥粉蛾野生型皮膚有色，突變型無色，這種色素是由一種叫做犬尿素的物質(zhì)形成的，受基因A或a控制，突變型個體缺乏犬尿素。以下是以歐洲麥粉蛾為親本對其皮膚色素的遺傳方式所做的研究：

實驗一：野生型麥粉蛾和突變型麥粉蛾雜交，無論正交還是反交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為有色。

實驗二：將以上的F1與無色親本雜交，正義、反交結(jié)果如右圖：

(1)有人根據(jù)實驗一的結(jié)果做了如下推理：若歐洲麥粉蛾膚色只由一對完全顯性的等位基因控制，則親本野生型麥粉蛾基因型為________，F(xiàn)1基因型為________。F1隨機交配，F(xiàn)2應(yīng)出現(xiàn)________現(xiàn)象，且比例為________。

(2)也有人分析實驗二，發(fā)現(xiàn)正交反交結(jié)果卻因F1個體的性別不同而不同，推測麥粉蛾膚色由質(zhì)基因控制，你是否同意該觀點？________，理由是____。

(3)后經(jīng)實驗證實麥粉蛾膚色由一對等位基因控制，但子代表現(xiàn)型受母性短暫影響。實驗二反交后代有色成蟲基因型為________，幼蟲有色成蟲無色的原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A. ④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì)，釋放到⑤的方式是外排(胞吐)

B. A點屬于神經(jīng)元的軸突部分

C. 若抑制該細胞的呼吸作用，將不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

D. 若刺激A點，圖中電流計B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的說法正確的有（　�。�

A.當同種抗原再次入侵時，記憶細胞能迅速產(chǎn)生大量抗體

B.B細胞、T細胞、吞噬細胞都屬于淋巴細胞

C.一種抗原常常刺激機體產(chǎn)生多種抗體

D.抗體主要分布于內(nèi)環(huán)境中，外分泌液中也有抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是：（ ）

A.葉綠體和高爾基體B.高爾基體和線粒體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體D.線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對多細胞動物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是( )

A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→ 群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D.細胞→組織→器官→個體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列藻類中屬于原核生物的是(　　)

A. 傘藻B. 衣藻C. 硅藻D. 發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原產(chǎn)熱帶非洲地區(qū)的光棍樹，樹形奇特，無刺無葉，它莖干中的白色乳汁可以制取“石油”。光棍樹細胞中含量最多的化合物是

A. 蛋白質(zhì) B. 無機鹽 C. 脂肪 D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(　　)

A. 染色質(zhì)B. 細胞壁C. DNAD. 細胞膜

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