【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點如下圖所示，則在進行基因工程操作中最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、目的基因只有一側(cè)含有限制酶NheⅠ的識別序列，用此酶不能獲取目的基因，A錯誤；

B、目的基因兩側(cè)含有限制酶AluⅠ的識別序列，但只用此酶切割可能會導(dǎo)致目的基因和質(zhì)粒反向連接或自身環(huán)化，B錯誤；

C、目的基因兩側(cè)含有限制酶NheⅠ和AluⅠ的識別序列，但用這兩種酶切割可能會獲得不含目的基因的片段，C錯誤；

D、目的基因兩側(cè)含有限制酶NheⅠ和SmaⅠ的識別序列，用這兩種酶切割會獲取目的基因，而且能防止目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和反向連接，D正確．

所以答案是：D．

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識，掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1所示細胞中，含有核酸的細胞器有______（填序號），該細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ]______________。

（2）圖1中構(gòu)成細胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______（填序號）。

（3）圖2中a、b、c三種細胞器分別對應(yīng)于圖1中的______（填序號）。欲分離這三種細胞器，應(yīng)使用______法。為了研究圖2所示生理過程，一般采用______法。

（4）用臺盼藍對圖1所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色。這一現(xiàn)象說明細胞膜具有______的功能。

（5）下列物質(zhì)是由圖2所示過程形成的有_________（多選）

A．抗體 B．血紅蛋白 C．有氧呼吸氧化酶 D．胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：

（1）在該實驗的親本中，父本是________________。

（2）操作②叫______________，此處理后是否需要對母本進行套袋隔離？_________。

（3）高莖（D）對矮莖（d）為顯性，若親代皆為純合體，讓F1進行自交，F(xiàn)2性狀中高莖與矮莖豌豆之比為_________，F(xiàn)2的基因類型及比例為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A和a、B和b分別代表兩對同源染色體,若一個初級卵母細胞形成的一個卵細胞是Ab，則同時生成的三個極體的染色體組成可能是( )

A. Ab B. AB C. ab D. aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學在分析時，做出了如下判斷，你認為其中判斷有錯誤的是(　　)

A. 甲為光合作用，乙為呼吸作用

B. 甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C. 甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

D. 甲過程全在葉綠體中進行，乙過程全在線粒體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某植物的光合作用和呼吸作用進行研究，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線，圖甲表示光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%）、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系、圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了_____和__________，光反應(yīng)的場所是_______。

（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是______；圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在________條件下測量。

（3）由圖丙可知，40℃時，植物體___（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中_______（填“A”、“B”或“C”）點表示。

（4）用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強為_______點對應(yīng)的光照強度，溫度為_______℃最佳。

（5）由圖甲看，當植物生長在缺鎂元素的土壤中時B點向____移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘧原蟲在人體內(nèi)只能進行無性生殖，在按蚊體內(nèi)才進行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲（孑孓）以藻類和細菌為食，同時又被魚類捕食。下列敘述錯誤的是（ ）

A．瘧原蟲與人是寄生關(guān)系

B．藻類屬于生產(chǎn)者，孑孓和魚類屬于消費者

C．瘧原蟲與按蚊是共生關(guān)系

D．魚類與藻類既存在捕食關(guān)系，也存在競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為我們常見的幾種生物或細胞，請認真識圖，回答下面問題：

（1）4個圖中屬于原核細胞的是________，科學家依據(jù)_________________________將它們與真核細胞進行分類。

（2）圖________能進行光合作用，原因是其具有__________________________________。

（3）4個圖中最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點是______________________。

（4）丁圖是哺乳動物的平滑肌細胞，其與原核細胞都有的細胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)是________________________，體現(xiàn)了細胞之間具有________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是( )

A. 生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變

B. 由于細菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高

C. 無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變

D. 自然狀態(tài)下的突變和人工誘發(fā)的突變都是不定向的

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