“編程性細(xì)胞死亡”學(xué)說認(rèn)為，生物在發(fā)育過程中受到基因控制，許多細(xì)胞會正常地走向死亡。下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是(　　)
①癌細(xì)胞的擴(kuò)散�、隍蝌桨l(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失了　③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡　④花冠在傳粉后凋謝


  1. A.
    ①②　　　　　　　　　　
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ③④
B
試題分析：程序性細(xì)胞死亡，是細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的正常死亡，對生物的生長、發(fā)育等具有積極的意義，而題中①③過程不屬于細(xì)胞正常死亡。
考點(diǎn)：編程性細(xì)胞死亡
點(diǎn)評：本題比較簡單，屬于考查學(xué)生對概念的理解和運(yùn)用能力。屬于識記層面知識的考查。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修1 4.2細(xì)胞的衰老與凋亡練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

根據(jù)下述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：
諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者英國科學(xué)家悉尼·布倫納、美國科學(xué)家羅伯特·霍維茨和英國科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“編程性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則，“編程性細(xì)胞死亡”是細(xì)胞一種生理性、主動性的“自覺自殺行為”，這些細(xì)胞死得很有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的，猶如秋天片片樹葉的凋落，所以這種細(xì)胞死亡又稱為“細(xì)胞凋亡”。在生物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞不但要恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生，而且也要恰當(dāng)?shù)厮劳觥?br />(1)細(xì)胞的衰老和凋亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是(多選)(　　)
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少  B．細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)
C．細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸能力下降  D．細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低
(2)在健康的機(jī)體中，細(xì)胞的生生死死總是處于一個(gè)動態(tài)的平衡之中。例如，如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，就可能導(dǎo)致______________，形成癌癥。
(3)人在胚胎發(fā)育的初期具有尾，但在胚胎發(fā)育后期尾消失；在蝌蚪發(fā)育形成青蛙的過程中，尾也逐漸消失。從細(xì)胞水平看，這是由于
________________________________________________________________________。
(4)以下說法錯(cuò)誤的是(　　)
A．在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說細(xì)胞誕生的多，死亡的少
B．發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動態(tài)平衡階段
C．該死亡的細(xì)胞沒有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)有表現(xiàn)
D．“編程性細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修1 4.2細(xì)胞的衰老與凋亡練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：

諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者英國科學(xué)家悉尼·布倫納、美國科學(xué)家羅伯特·霍維茨和英國科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“編程性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則，“編程性細(xì)胞死亡”是細(xì)胞一種生理性、主動性的“自覺自殺行為”，這些細(xì)胞死得很有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的，猶如秋天片片樹葉的凋落，所以這種細(xì)胞死亡又稱為“細(xì)胞凋亡”。在生物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞不但要恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生，而且也要恰當(dāng)?shù)厮劳觥?/p>

(1)細(xì)胞的衰老和凋亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是(多選)(　　)

A．細(xì)胞內(nèi)水分減少  B．細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)

C．細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸能力下降  D．細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

(2)在健康的機(jī)體中，細(xì)胞的生生死死總是處于一個(gè)動態(tài)的平衡之中。例如，如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，就可能導(dǎo)致______________，形成癌癥。

(3)人在胚胎發(fā)育的初期具有尾，但在胚胎發(fā)育后期尾消失；在蝌蚪發(fā)育形成青蛙的過程中，尾也逐漸消失。從細(xì)胞水平看，這是由于

________________________________________________________________________。

(4)以下說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說細(xì)胞誕生的多，死亡的少

B．發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動態(tài)平衡階段

C．該死亡的細(xì)胞沒有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)有表現(xiàn)

D．“編程性細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果

 

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