【題目】圖中，能正確表示植物根細(xì)胞K+吸收量與有關(guān)因素關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、物吸收K+是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，與蒸騰強(qiáng)度無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、物吸收K+是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，消耗呼吸作用提供能量，所以植物細(xì)胞對(duì)K+的吸收量隨呼吸強(qiáng)度的增加而增加，當(dāng)增加到一定程度，根細(xì)胞膜上運(yùn)載K+的載體達(dá)到飽和，植物細(xì)胞對(duì)K+的吸收將保持一個(gè)平衡值，B正確；
C、當(dāng)氧氣濃度為零時(shí)，植物根細(xì)胞可以暫時(shí)通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量，此時(shí)可從環(huán)境中吸收一定量的K+ ， C錯(cuò)誤；
D、呼吸作用與環(huán)境溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，適當(dāng)提高溫度，酶的活性增強(qiáng)，但溫度太高，破壞了酶的活性，使呼吸作用減弱，K+的吸收量降低，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象，則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)

C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針

D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn)。目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖及相關(guān)曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>___________，判斷理由是_________________。其運(yùn)輸方式可用右側(cè)的曲線___________（填①或②）表示。

(2)圖中物質(zhì)B指的是________，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。

(3)圖中細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為生物膜的_________。

(4)右側(cè)圖中曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中能正確表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．反射活動(dòng)由一定的刺激引起

B．反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞

C．反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D．反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1，3裝置溶液A，B，a，b濃度分別用MA ， MB ， Ma ， Mb表示，圖2，4分別表示一段時(shí)間后，圖1，3液面上升的高度h1 ， h2 ． 如果A，B，a，b均為蔗糖溶液，且MA＞MB ， Ma=Mb＞MA ， 則達(dá)到平衡后（ ）
A.h1＞h2、Ma＞Mb
B.h1＞h2、Ma＜Mb
C.h1＜h2、Ma＜Mb
D.h1＜h2、Ma＞Mb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的是

A. 核膜、核仁消失 B. 細(xì)胞中央形成細(xì)胞板

C. 中心粒周?chē)l(fā)出星射線 D. 著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是（ ）

A.是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期
B.含同源染色體2對(duì)，DNA分子4個(gè)，染色單體0條
C.每個(gè)子細(xì)胞含一個(gè)染色體組，僅一個(gè)具有生殖功能
D.正在進(jìn)行等位基因分離，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示能量沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程，下列有關(guān)敘述中正確的是組合是（ ）
①在能量傳遞過(guò)程中，大部分能量以熱能的形式散失
②鳥(niǎo)類(lèi)排泄物中的能量最初來(lái)自樹(shù)葉的光合作用，最終全部被分解者的呼吸作用以熱能形式散失
③樹(shù)葉中只有0.045%的能量被鳥(niǎo)同化
④蟲(chóng)與鳥(niǎo)之間的能量傳遞效率約為3%
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

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