用32P標(biāo)記某生物細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子,在含31P環(huán)境中經(jīng)過三個(gè)細(xì)胞周期后含32P的DNA分子為
A.2個(gè) B.4個(gè) C.6個(gè) D.8個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江樂清芙蓉中學(xué)高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是RNA的功能是( )
A.作為某些病毒的遺傳物質(zhì) B.作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
C.催化某些代謝反應(yīng) D.作為基因表達(dá)的媒介
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段Ⅱ上
C.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果
B.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的
D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西忻州一中高一下期末生物(文科)卷(解析版) 題型:綜合題
分析下列圖表,回答有關(guān)問題
(1)圖中B是 ,F(xiàn)是 ,G是 。
(2)1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系: 和 。
(3)從分子水平看,D與C的關(guān)系是 。
(4)C的基本組成單位是圖中的 。D的主要載體是圖中的 。
(5)遺傳信息是D中 排列順序。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西忻州一中高一下期末生物(文科)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于同源染色體的敘述中,正確的是
A.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的染色體
B.由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體
C.在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體
D.形狀和大小一般相同的兩條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省衡水(衡水金卷)高三高考模擬5理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述中,不正確的是
A.在人體內(nèi),只有一部分細(xì)胞具有細(xì)胞周期
B.在一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞體積變大發(fā)生在分裂后期
C.細(xì)胞分化,使細(xì)胞完成特定生理功能的能力增強(qiáng)
D.細(xì)胞衰老、凋亡過程中,都發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物新品種的過程一般不需要使用
A.受精卵之外的體細(xì)胞作受體 B.限制性核酸內(nèi)切酶
C.目的基因及其運(yùn)載體 D.DNA連接酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西陽(yáng)高縣一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在家庭中用鮮葡萄制作果酒時(shí),正確的操作是( )
A.將葡萄進(jìn)行消毒,殺死其表面的微生物 B.給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣
C.向發(fā)酵裝置通入空氣 D.給發(fā)酵裝置提供30 ℃以上高溫
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