6．下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)可獲得標(biāo)記的噬菌體
B．攪拌能使大腸桿菌破裂，釋放出子代噬菌體
C．用35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，部分子代噬菌體中能檢測到35S
D．用32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，放射性同位素主要分布在沉淀中

分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：
①研究著：1952年，赫爾希和蔡斯．
②實(shí)驗(yàn)材料：T2噬菌體和大腸桿菌等．
③實(shí)驗(yàn)方法：放射性同位素標(biāo)記法．
④實(shí)驗(yàn)思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨(dú)去觀察它們的作用．
⑤實(shí)驗(yàn)過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、噬菌體是病毒，不能獨(dú)立生存，因此要標(biāo)記噬菌體，需要用帶有放射性的細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤；
B、攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體外殼與細(xì)菌分離，B錯誤；
C、用35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)，由于蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌，所以子代噬菌體中不可能檢測到35S，C錯誤；
D、由于32P標(biāo)記的DNA分子進(jìn)入了細(xì)菌，所以32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，放射性同位素主要分布于試管的沉淀物中，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；識記噬菌體侵染細(xì)菌的過程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA注入細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面；掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是（　　）
A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因型頻率的改變
B．自然選擇直接選擇的是表現(xiàn)型
C．地理隔離可使種群基因庫產(chǎn)生差別
D．基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖為人胃部活動的有關(guān)調(diào)節(jié)過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．促進(jìn)胃幽門黏膜細(xì)胞分泌胃泌素的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B．胃酸可以殺死胃內(nèi)的大多數(shù)細(xì)菌，屬于非特異性免疫免疫
C．神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能不作用于神經(jīng)元
D．在神經(jīng)纖維的兩點(diǎn)同時刺激，在這兩點(diǎn)的中點(diǎn)處興奮會抵消

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．當(dāng)呼吸道粘膜受到機(jī)械刺激或化學(xué)刺激后，產(chǎn)生的興奮傳到脊髓的相關(guān)中軀，進(jìn)而會引起呼吸肌快速收縮、舒張，產(chǎn)生咳嗽反射．下列關(guān)于該反射的敘述，錯誤的是（　　）
A．引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上
B．傳入神經(jīng)興奮部位膜內(nèi)側(cè)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
C．興奮由傳入神經(jīng)元傳遞給傳出神經(jīng)元必須經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)
D．神經(jīng)細(xì)胞興奮時，細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高于細(xì)胞外

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下表示某地云杉林的形成過程，下列敘述正確的是（　�。�
采伐跡地→雜草階段→小葉樹種階段→云杉林階段．
A．該演替屬于初生演替
B．雜草階段群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
C．該演替是群落與無機(jī)環(huán)境綜合作用的結(jié)果
D．人類活動會改變該群落演替的速度但不改變方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式．下列說法正確的是（　　）
A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器一定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和尚爾基體
B．若乙圖所示的靶細(xì)胞是人體的垂體細(xì)胞，則其接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素
C．若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，則②屬于傳出神經(jīng)；乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速
D．人體胰島B細(xì)胞和男、女性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式都為丙圖所示的作用方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某家庭多指（顯性致病基因P控制）遺傳情況如圖．
（1）若1、2再生一個孩子，該孩子患多指的可能性是$\frac{1}{2}$．
（2）圖中3與一正常女性結(jié)婚，生正常男孩的可能性是$\frac{1}{2}$．
（3）圖中6和一個與自己基因型相同的男性結(jié)婚，生患病女孩的可能性是$\frac{3}{8}$．
（4）圖中4手指正常但患先天性聾�。[形致病基因d控制），這對夫婦所生子女中，只患多指的可能性是$\frac{3}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某同學(xué)為探究加酶洗衣粉洗滌效果，按下表的步驟進(jìn)行操作：
步驟燒杯（1000mL）
ⅠⅡⅢⅣ
①注入自來水500mL500mL500mL500mL
②放入含油漬的衣服一件一件一件一件
③控制不同水溫10℃10min30℃10min50℃10min70℃10min
④加入等量的加酶洗衣粉0.5g0.5g0.5g0.5g
⑤用玻璃棒攪拌5min5min5min5min
⑥觀察現(xiàn)象
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響．
（2）請分析該同學(xué)設(shè)計(jì)存在的問題，并提出改進(jìn)措施．應(yīng)選用大小相同的布料，分別滴加相同滴數(shù)同種植物油，使油漬大小相同；此外選用的水溫不妥，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)匾荒曛械膶?shí)際氣溫來確定水溫，如選取5℃、15℃、25℃、35℃的水溫等
（3）步驟③和步驟④順序不能（填“能”或“不能”）調(diào)換，理由是酶在常溫下很快會將部分的油脂分解掉．
（4）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4支試管加入洗衣粉的量、衣服上油漬的大小、保濕溫度、攪拌速度和時間均相同，這是為了避免因水溫、水量（水質(zhì)、洗衣粉的量、衣物的質(zhì)料、大小及浸泡的時間和洗滌時間等）不同，給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來誤差，以便得出科學(xué)結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在250C的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是

A．光合色素的提取與分離 B．用斐林試劑鑒定還原糖

C．大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng) D．制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案