【題目】生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。以下關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是

A.保護生物多樣性,意味著合理開發(fā)和利用

B.為挽救瀕危物種,可采取建立自然保護區(qū)的措施

C.人類目前已搞清楚生物多樣性的潛在價值

D.對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值

【答案】AB

【解析】

生物多樣性價值:

1、直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值(野外收獲進入貿(mào)易市場)等。

2、間接使用價值,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調(diào)節(jié)碳氧平衡、在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等,主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等。

3、潛在價值,今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值。為保護生物的多樣性,我國采取了相應(yīng)的措施。保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;此外還建立了瀕危物種的種質(zhì)庫,以保護珍貴的遺傳資源。

A、我們要保護生物的多樣性,并非禁止開發(fā)和利用,而是合理開發(fā)和利用生物的多樣性,A正確;

B、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),B正確。

C、生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值,人類目前還未搞清楚生物多樣性的潛在價值,C錯誤;

D、對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的間接價值,D錯誤。

故選AB

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于滲透壓的說法,錯誤的是(

A.溶液滲透壓是指溶液中水對溶質(zhì)微粒的吸引力

B.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無機鹽的含量有關(guān)

C.血漿滲透壓越大,抗利尿激素分泌越多,尿量越少

D.37℃時,人的血漿滲透壓約為770 kPa,相當于細胞內(nèi)液的滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用小鼠睪丸作實驗材料觀察細胞分裂,下列有關(guān)說法錯誤的是( )。

A.材料中觀察到的處于中期的細胞若均能正常分裂,則產(chǎn)生的子細胞中有次級精母細胞和精原細胞兩種

B.該小鼠在不同時期產(chǎn)生的精子的染色體數(shù)一般是相同的

C.該小鼠在不同時期產(chǎn)生的精子的染色體組成一般是不同的

D.在減數(shù)分裂過程中,中心體不只在減數(shù)第一次分裂的間期復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計一個簡單的實驗方案,驗證組成染色體的成分有DNA和蛋白質(zhì)。完善該實驗的步驟及結(jié)果。

1)實驗原理:蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),____________________。

2)材料用具:染色體提取液、稀釋的蛋清水溶液、DNA提取液等(其他材料用具自選)。

3)實驗步驟

①取潔凈的試管4支,分別編號為1、2、3、4

②取1、2號試管,分別加入等量的染色體提取液和_________;取3、4號試管,分別加入等量的_____________________

③在1、2號試管中滴加等量的_________3、4號試管中滴加等量的__________。

④對比觀察1號和2號、3號和4號試管中的顏色變化。

4)實驗結(jié)果:1號和2號試管________,證明染色體中含有蛋白質(zhì)成分;3號和4號試管都呈現(xiàn)綠色,證明________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】母乳中的營養(yǎng)成分包括脂肪、碳水化合物、蛋白質(zhì)等。下列有關(guān)說法合理的是(

A.乳腺細胞中含量最多的化合物是水

B.脂肪、膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分

C.鈣、鐵、鋅、硒等微量元素都是嬰兒所必需的

D.糖類俗稱碳水化合物說明糖類是由碳和水組成的混合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體色由位于常染色體上的基因(Bb)決定(如表 1),現(xiàn)用 6 只果蠅進行三組雜交實驗(結(jié)果 如表 2)。分析表格信息回答下列問題:

1

基因型

飼喂條件

BB

Bb

bb

正常飼喂

褐色

褐色

黃色

加入銀鹽飼喂

黃色

黃色

黃色

2

組別

親本

飼喂條件

子代表現(xiàn)型及數(shù)量

雌性

雄性

甲:黃色

乙:黃色

加入銀鹽飼喂

全黃

丙:褐色

丁:黃色

正常飼喂

褐色78黃色75

戊:黃色

己:褐色

正常飼喂

褐色113黃色36

注:親代雄果蠅均是正常飼喂得到

1)果蠅甲的基因型可能是_____,下表為確定其基因型的實驗設(shè)計思路,請補充完整:

步驟

思路一

思路二

用果蠅甲與_____雜交

將實驗組的子代進行自由交配

_____

同思路一的步驟②

觀察并統(tǒng)計子代體色表現(xiàn)型及比例

同思路一的步驟③

思路二中,若子代表現(xiàn)型及比例為_____,則果蠅甲基因型為 Bb。

2)已知基因 T 能夠增強基因 B 的表達,使褐色果蠅表現(xiàn)為深揭色。在正常飼喂條件下進行如下實驗:

①通過基因工程將一個基因 T 導入基因型為 Bb 的受精卵中某條染色體上(非 B、b 基因所在染色體),培育成 一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅 A;將果蠅 A 與黃色雄果蠅雜交得到F1。

②為確定基因 T 所在染色體,選出F1中的深褐色果蠅進行自由交配。若基因 T 位于常染色體上,則子代出現(xiàn) 深褐色果蠅的概率為_____;若基因 T 位于 X 染色體上,則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類數(shù)分別 _____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時間耗氧量μL·g1·h1)

植物器官

呼吸速率(O2)

植物器官

呼吸速率(O2)

胡蘿卜


25

大麥

種子(浸泡15 h)


715


440

胚乳

76

蘋果

果肉

30


266

果皮

95


9601480

據(jù)表分析下列說法錯誤的是:(

A.同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異

B.種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛

C.測定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子內(nèi)自由水含量

D.不同植物的同類器官呼吸速率不同,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中,獲得被標記的噬菌體的方法是

A.可以用含32P或者35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.可以用同時含32P35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C.讓噬菌體分別去侵染含32 P或者35S的大腸桿菌

D.讓噬菌體同時侵染含有32P35S的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標。下列推測不合理的是

A.PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內(nèi)環(huán)境

B.顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層

C.PM2.5在呼吸系統(tǒng)的參與下能進入人體內(nèi)環(huán)境

D.顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導致血漿呈酸性

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