下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖甲中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞,E處的分泌顆粒消失,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說(shuō)明E處分泌的物質(zhì)中含有 。
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在相關(guān)部位的影響下,細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮傳遞給細(xì)胞②,從而使B血管中的 激素的含量增加,并直接引起甲狀腺激素分泌增加。圖甲中所示的A、B和C三條血管中,能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有 。
(3)下丘腦中每個(gè)活的神經(jīng)細(xì)胞都能完成的生理活動(dòng)有 。
①興奮的產(chǎn)生與反射的完成 ②細(xì)胞的增殖與分化 ③代謝中產(chǎn)生水與消耗水 ④遺傳信息的傳遞與表達(dá)
(4)圖乙是圖甲部分區(qū)域的放大,其中屬于突觸的結(jié)構(gòu)是 (用圖中序號(hào)表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開(kāi)的原因是( )
A.色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層
B.陽(yáng)光的照射使各種色素能彼此分開(kāi)
C.色素在層析液中的溶解度不同
D.丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)細(xì)胞中的某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析,可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是不是同一物種的輔助手段,下列物質(zhì)一般不選用的是
A.蛋白質(zhì) B.DNA C.RNA D.ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞可分泌腎上腺素,其分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配,同時(shí),腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞還受甲狀腺激素的調(diào)控。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上存在神經(jīng)遞質(zhì)的受體及甲狀腺激素的受體
B.兩種調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式都不一樣
C.與調(diào)節(jié)方式1相比,調(diào)節(jié)方式2的反應(yīng)速度快、作用時(shí)間短
D.兩種調(diào)節(jié)方式引起腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞的生理效應(yīng)相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失
C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.除激素外,CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一
B.血糖調(diào)節(jié)中腎上腺的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的支配
C.機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量
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