【題目】下圖甲乙丙是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成過(guò)程中，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種

B. 若A基因在圖甲1號(hào)染色體上，不發(fā)生基因突變的情況下，a基因在5號(hào)染色體上

C. 乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體，乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體

D. 若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期， ①和②一定發(fā)生了染色體變異

【答案】A

【解析】

甲圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，丙圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，丁圖細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體交叉互換，即等位基因A與a所在染色體單體發(fā)生了交換，即發(fā)生基因重組。

A. 若不發(fā)生交叉互換，一個(gè)原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂能形成2種基因型的子細(xì)胞，若發(fā)生交叉互換，一個(gè)原始生殖細(xì)胞可形成4種基因型的子細(xì)胞，A正確；

B. 甲細(xì)胞中1號(hào)和5號(hào)染色體是姐妹染色單體分離后形成的，應(yīng)該含有相同的基因，B錯(cuò)誤；

C. 由題意可知，該生物為雌性動(dòng)物，因此乙細(xì)胞表示極體，C錯(cuò)誤；

D. 若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，則①和②發(fā)生了基因重組，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線(xiàn)粒體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A.線(xiàn)粒體只存在于動(dòng)物細(xì)胞

B.線(xiàn)粒體中不存在DNA

C.線(xiàn)粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

D.有氧呼吸的場(chǎng)所全部在線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的顯微結(jié)構(gòu)回答下面的問(wèn)題：

（1）綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是____________（填“單細(xì)胞”或者“多細(xì)胞”）生物，由此也可以說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（2）二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行增殖，由此也可以說(shuō)明_____________。

（3）寫(xiě)出綠眼蟲(chóng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞色素C是動(dòng)、植物細(xì)胞中普遍具有的一種由104個(gè)氨基酸分子組成的化合物，在細(xì)胞呼吸過(guò)程中起著重要作用。參與合成細(xì)胞色素C的細(xì)胞器以及它發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是

A. 高爾基體和葉綠體 B. 核糖體和細(xì)胞核

C. 核糖體和線(xiàn)粒體 D. 細(xì)胞核和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為pH對(duì)作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響，相關(guān)敘述正確的是：

A. 在任何溫度條件下，pH＝5時(shí)，酶1的活性高于酶2

B. 將酶2由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=4的環(huán)境中，活性上升

C. 酶1和酶2能夠水解同一種底物是酶專(zhuān)一性的體現(xiàn)

D. 在兩種不同的pH條件下，酶1活性可能相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】工礦企業(yè)常見(jiàn)的職業(yè)病—硅肺的病因是：當(dāng)肺吸入硅塵(SiO2)后，硅塵被肺部的吞噬細(xì)胞吞噬，此時(shí)要靠某細(xì)胞器釋放水解酶將其清除，這會(huì)造成吞噬細(xì)胞功能受阻，進(jìn)而使肺功能損傷。此細(xì)胞器是

A. 高爾基體 B. 線(xiàn)粒體 C. 核糖體 D. 溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用而繁殖很快。在相同培養(yǎng)液中，以右圖的裝置Ⅰ和裝置Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)小球藻，將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下，一定時(shí)間后，觀(guān)察裝置Ⅰ和裝置Ⅱ發(fā)生的變化。

(1)B試管中小球藻繁殖速度比C試管_______ (填“快”或“慢”)，其原因是_______________。

實(shí)驗(yàn)二：為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響，研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理，每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況

（2）吸收光能的葉綠素分布于___________，分離光合色素所用的試劑是___________。

（3）從圖1中可以看出，在一定濃度的NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，在顯微鏡下觀(guān)察會(huì)出現(xiàn)___________現(xiàn)象，最終導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度會(huì)___________。

（4）結(jié)合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的_________減少；同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中C02的___________速度下降，最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響，且第4天的緩解效果是第2天的________倍。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線(xiàn)表示由兩個(gè)巰基（—SH）脫氫形成的二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B.由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)少了4832

C.丙是核酸的基本單位

D.如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有18個(gè)H

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有______________(填寫(xiě)抗體的名稱(chēng))的混合物，這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低。與多克隆抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的__________________，并能大量制備。

(2)圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有________，如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有________種類(lèi)型。

(3)圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出______________，篩選②的目的是篩選出________________________________。篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的________培養(yǎng)基。

(4)科學(xué)工作者正在研究的治療癌癥使用的“生物導(dǎo)彈”就是________________。用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥的方法優(yōu)于化療的原因是____________________________________________。

(5)由圖中可看出，單克隆抗體的制備過(guò)程中，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的________________和________________兩大技術(shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案