【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述,正確的是
A.種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率
B.“J”型增長(zhǎng)的種群中沒(méi)有死亡和遷出
C.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群密度也達(dá)到最大并保持不變
D.年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的未來(lái)變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
HCG (人絨毛膜促性腺激素)是由胎盤(pán)域毛膜細(xì)胞產(chǎn)生的一種激素,由α和β二聚體的糖蛋白組成,其中α-亞基的組成和結(jié)構(gòu)與人垂體分泌的TSH等激素的亞基一致,β-亞基則是HCG所特異的,臨床上常用血HCG或尿HCG來(lái)診斷早孕。圖32表示制備抗HCG單克隆抗體的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制備單克隆抗體過(guò)程中要用到______和______技術(shù),前者是后者的基礎(chǔ)。
(2)用HCG對(duì)小鼠進(jìn)行注射,一段時(shí)間后,若小鼠脾臟細(xì)胞中______抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性,說(shuō)明小鼠的脾細(xì)胞中已形成了相應(yīng)的[①]________細(xì)胞。
(3)要將細(xì)胞①和骨髓瘤細(xì)胞融合,常用的誘導(dǎo)因素有_______(寫(xiě)出兩種)和電激等。
(4)HAT培養(yǎng)基選擇出的是____________的雜交瘤細(xì)胞。
(5)“陽(yáng)性克隆擴(kuò)大化培養(yǎng)”后得到的抗HCG單克隆抗體具有_______的優(yōu)點(diǎn),但有時(shí)用健康男性的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也會(huì)出現(xiàn)假陽(yáng)性反應(yīng),可能的原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a—e代表過(guò)程,A—C代表能量)。
(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是____________(填圖中字母),能量進(jìn)入群落的途徑是 ____________(填生理過(guò)程)。
(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用____________法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說(shuō)明該鼠種群的年齡組成為____________型。某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致____________大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,可見(jiàn)狼和兔種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于________________________。
(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為____________;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是________________________。
(5)不論哪種生物的種群,總是生活在一定的環(huán)境中。在環(huán)境條件不受破壞的情況下,________________稱(chēng)為環(huán)境容納量,又稱(chēng)為K值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿素細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)瘧疾俗稱(chēng)“打擺子”,是由瘧原蟲(chóng)引起的疾病,當(dāng)瘧原蟲(chóng)寄生在人體中時(shí),會(huì)引起人的免疫反應(yīng),使__________細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。同時(shí)B細(xì)胞在受到刺激后,在淋巴因子的作用下增殖分化成__________細(xì)胞,產(chǎn)生抗體。
(2)根據(jù)圖示代謝過(guò)程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中,要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入的基因是_________,具體操作中可利用____________技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因。
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,該基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng),幾乎都是由酶催化的,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)酶是由_______產(chǎn)生的,具有_______作用,本質(zhì)是______________。
(2)甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則初步推測(cè)甲酶的化學(xué)本質(zhì)為_______,乙酶的化學(xué)本質(zhì)為_______。要鑒定乙酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與_______試劑混合。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是
A. 溫度降低時(shí),乙圖中的e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移
B. H202量增加時(shí),乙圖中的e點(diǎn)上升,d點(diǎn)左移
C. 最適溫度下,pH=c時(shí),乙圖中e點(diǎn)的值為0
D. 最適溫度下,pH=a時(shí),乙圖中e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用,右圖表示將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)。下列據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),則A值最小
B. 只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
C. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加A值逐漸變大
D. 據(jù)左圖分析,在b點(diǎn)左側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng),右側(cè)抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1和圖2分別為植物細(xì)胞中ATP的結(jié)構(gòu)示意圖、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式,有關(guān)敘述正確的是
A.圖1中的a是構(gòu)成DNA的基本單位之一,A代表腺嘌呤
B.圖1中ATP可以水解成A和兩個(gè)磷酸,合成ATP所需要的能量由磷酸提供
C.圖2所示反應(yīng)向右時(shí),反應(yīng)式中的能量來(lái)源于圖1中b和c兩處
D.圖2所示ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中的物質(zhì)是可逆的,但能量不可逆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)過(guò)程①不能用人的口腔上皮細(xì)胞來(lái)完成,原因是___________。
(2)與基因組文庫(kù)中提取的目的基因相比,過(guò)程②的產(chǎn)物由于沒(méi)有_______序列,便于進(jìn)行物種間的基因交流;用_________(試劑)可以檢驗(yàn)該過(guò)程產(chǎn)物的化學(xué)本質(zhì)。
(3)在體外得到大量DNA的PCR技術(shù),與體內(nèi)DNA復(fù)制的區(qū)別之一是反應(yīng)溫度不同。PCR中首先用95℃高溫處理,目的是____________,而這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的。另外,PCR過(guò)程中使用的一對(duì)引物使大量擴(kuò)增出的DNA片段具有_________________性。
(4)若⑥過(guò)程產(chǎn)生平末端,則⑦過(guò)程要用__________酶形成重組分子,C中標(biāo)記基因的作用是____________。
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