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【題目】水溶性染色劑PI，能與核酸結合而使細胞核著色，可將其應用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的細胞核會被染色，活細胞則不著色。但將PI注射到活細胞后，該細胞核會著色。利用PI鑒別細胞的基本原理是

A．死細胞與活細胞的核酸結構不同

B．死細胞與活細胞的核酸含量不同

C．活細胞能分解染色劑PI

D．活細胞的細胞膜阻止PI的進入

【答案】D

【解析】死細胞與活細胞的核酸結構是相同的，A錯誤；死細胞與活細胞的核酸含量也是相同的，B錯誤；染色劑PI對于活細胞來說是有害物質，細胞不會吸收，C錯誤；活細胞的細胞膜可以阻止對細胞有害的染色劑PI，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示植物細胞分裂過程中染色體（質）形態(tài)的周期性變化，圖2是細胞分裂過程中某一時期的圖象，請據圖回答：

（1）若圖1表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細胞中，請用箭頭和字母表示一個完整的細胞周期： ． 染色體螺旋程度最高的時期是（填時期名稱）．
（2）圖1中從a到b染色體解開螺旋，則此過程發(fā)生在期，此時期細胞中其他的動態(tài)變化有（至少答兩點）．
（3）圖2所示時期對應圖1中（填字母）階段．
（4）研究發(fā)現在染色體發(fā)生這種周期性變化的同時，細胞內會伴隨著某些蛋白質的周期性合成和降解，如SPF蛋白在b→c過程中含量升高，MPF蛋白在c→d過程中含量升高，請推測這些蛋白質很可能與有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其消化道內食物的組成進行分析；然后又請當地湖泊研究所的專家對這5種生物體內2種污染物的含量進行了測定，如下表所示；下面右圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。請分析回答：

生物種類

消化道內食物組成

千克體重污染物含量/mg

汞

某種殺蟲劑

A

魚（甲）

魚（乙）

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

—

3

5

D

魚（乙）

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

（1）從表中可知，通常生物所處的____________越高，其有毒物質積累越大。

（2）表中生物形成的食物網中有____________條食物鏈。河蚌（B）和水蚤（E）的關系是__________。水蚤的聚集行為給魚提供了捕食信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。

（3）甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中①⑦中以C02形式傳遞的是____________（填圖中序號）；①表示的生理作用主要是____________，丙屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________。

（4）他們還對湖泊周邊土壤進行小動物豐富度的調查，對其中體型較大、數目不多的個體可以采用的統(tǒng)計方法是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對種群特征的概念圖（如圖）分析正確的是

A. 種群最基本的數量特征是出生率、死亡率

B. J型增長的種群中沒有死亡率和遷出

C. 預測種群數量未來變化的主要依據是b

D. 種群數量達到K值時，c也達到最大并保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米甜和非甜是一對相對性狀，隨機取非甜玉米和甜玉米進行間行種植。其中能夠判斷甜和非甜的顯隱性關系的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為�；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應能量，下列說法正確的是（ ）

A. 圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是A

B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量

C. 第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率用（A1+B1+C1+D1）/C

D. 蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表示某細胞的部分細胞器．下列有關敘述正確的是（ ）

A.結構⑤是有氧呼吸的主要場所，植物細胞特有
B.結構②與結構④共同點之一是具有單層膜
C.某細胞有結構③，一定是動物細胞
D.某細胞沒有結構①，一定是動物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是

A. 取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B. 取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C. 取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D. 取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器A中含0.02 mo1·L－1蔗糖、0.03 mo1·L－1尿素，容器B中含0.01 mo1·L－1蔗糖、0.05 mo1·L－1尿素，A、B間隔一層半透膜。第一種情況是半透膜只允許水分子通過；第二種情況是半透膜允許水分子和尿素分子通過。當達到動態(tài)平衡時，這兩種情況下的液面高度如何變化( )

A. 一樣高，A高于B B. B高于A，不能確定

C. B高于A，A高于B D. 一樣高，不能確定

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