下列各項(xiàng)過程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的是( )
①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯
⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶氨基酸 ⑥逆轉(zhuǎn)錄 ⑦信使RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
A.①②③④⑤ B.①②③④⑥
C.①②③⑤⑦ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能 | |
B. | 骨髓分為紅骨髓和黃骨髓,其中,只有紅骨髓具有造血功能 | |
C. | 用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng) | |
D. | 利用干細(xì)胞可治療少年糖尿病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是
A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B.DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
C.DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中甲、乙、丙分別表示退耕還林過程中群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物的種群數(shù)量變化情況.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.第3階段,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
B.三個(gè)階段中,第3階段群落固定的總能量較多
C.丙興起,一般會(huì)造成前一階段甲、乙消亡
D.演替過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)色覺正常的男子與一個(gè)色盲女子結(jié)婚,他們所生的兒子和女兒的基因型分別是( )
A.XbY和XBXb B.XBY和XbXb
C.XBY和XBXb D.XbY和XbXb
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中顯示了減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂過程 | |
B. | I~M段可表示為一個(gè)細(xì)胞周期 | |
C. | 基因重組發(fā)生在E~F段、K~L段 | |
D. | E~F段發(fā)生了同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí) | B. | 次級(jí)消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級(jí) | ||
C. | 三級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí) | D. | 初級(jí)消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種的細(xì)胞中①、②、③的種類均不相同 | |
B. | 移植器官往往難以存活與圖中①有關(guān) | |
C. | b物質(zhì)的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,而a物質(zhì)的運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
D. | ①②③構(gòu)成流動(dòng)性的膜,是實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ) |
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