良種對于提高農(nóng)作物產(chǎn)量、品質(zhì)、和抗病性等具有重要作用。目前培養(yǎng)良種有多種途。其一是具有不同優(yōu)點的親本雜交，從其后代中選擇理想的變異類型，變異來源于 ，選育過程中性狀的遺傳遵循 、 等規(guī)律。其二是通過射線處理，改變已有品種的個別重要性狀，變異來源于 ，實質(zhì)上是細胞中DNA分子上的堿基發(fā)生改變。其三是改變?nèi)旧w數(shù)目，例如用秋水仙素處理植物的分生組織，經(jīng)過培育和選擇能得到 植株。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是（　�。�
①開花前人工去雄�、陂_花后人工去雄�、圩曰ㄊ诜矍叭斯とバ邸、苋バ酆笞匀皇芊邸、萑バ酆笕斯な诜�  ⑥授粉后自然發(fā)育�、呤诜酆筇状l(fā)育．
A．①④⑦B．②④⑥C．③⑤⑦D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡一個目鏡分別和四個不同倍數(shù)的物鏡組合起來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多

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科目：高中生物 來源：2015年湖南冷水江一中上學期高二期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島素能降低血糖濃度，可促進④、⑥、⑦過程

B．胰高血糖素能促進②、③過程，也能影響⑥、⑦過程，從而使血糖濃度升高

C．②、⑤、⑥過程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中

D．當身體產(chǎn)生足夠的胰島素時，胰高血糖素的含量降低

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科目：高中生物 來源：2015年湖南冷水江一中上學期高二期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

放入質(zhì)量濃度為0．3g／mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是（ ）

A．洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞

B．草履蟲細胞

C．植物芽的分生組織細胞

D．萌發(fā)的小麥種子胚乳細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學高一下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對父本和母本通過有性生殖產(chǎn)生的后代，個體之間總會存在一些差異，這種變異主要來自（ ）

A．基因突變 B．基因重組

C．基因分離 D．染色體變異

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學高一下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在正常情況下，下列有關X染色體的敘述錯誤的是（ ）

A、X染色體上的基因均與性別決定有關

B、男性體細胞內(nèi)有一條X染色體

C、女性體細胞內(nèi)有兩條X染色體

D、黑猩猩等哺乳動物也有X染色體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學高一下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物體細胞有絲分裂的過程中，可能引起的可遺傳變異是（ ）

①基因突變

②基因重組

③染色體變異

A．①② B．①③

C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學家Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向，實驗過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對照），在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結果．請依據(jù)上述材料回答問題：

（1）如果與對照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA復制的方式是全保留復制．如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復制．
（2）如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復制的方式是半保留復制．
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復制的方式是分散復制的可能．
（3）他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/mL）表
世代實　 驗對照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代（$\frac{1}{2}$）1.710，（$\frac{1}{2}$）1.7171.710
子Ⅲ代（$\frac{1}{4}$）1.710，（$\frac{3}{4}$）1.7171.710
分析實驗數(shù)據(jù)可知：實驗結果與當初推測的DNA三種可能復制方式中的半保留復制方式相吻合．

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