8．圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．寒冷會促使X分泌激素a
B．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值
C．Z結(jié)構(gòu)的活動只受Y結(jié)構(gòu)的控制
D．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

分析 圖示過程為甲狀腺激素調(diào)節(jié)機制：丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機制．X是下丘腦，Y是垂體，Z是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素．

解答 解：A、寒冷會促使下丘腦X分泌促甲狀腺激素釋放激素，A正確；
B、缺碘地區(qū)人體血液中甲狀腺激素少，反饋作用弱使促甲狀腺激素b增多，B錯誤；
C、甲狀腺也受某些傳出神經(jīng)直接控制，C錯誤；
D、機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是下丘腦，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查甲狀腺激素調(diào)節(jié)，解題關鍵是理解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合之前應用纖維素酶和果膠酶處理，除去細胞壁；A、B到細胞C的過程中，常用的物理方法是離心、振動、電激．
（2）若A、B是植物細胞，則形成的D細胞還要應用植物組織培養(yǎng)技術把D培養(yǎng)成植株．
（3）若A、B是動物細胞，一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，然后用胰蛋白酶使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不同于植物細胞的手段是滅活的病毒，所形成的D稱為雜種細胞．
（4）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠已被注射了相應抗原，注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應的免疫反應生成了漿細胞．圖中B為骨髓瘤細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖為電子顯微鏡拍攝的某細胞內(nèi)部的圖片．下列相關分析正確的是（　�。�
A．該細胞為真核細胞
B．該照片展示了合成mRNA的過程
C．該照片拍攝的具體位置為細胞核或線粒體內(nèi)
D．該照片拍攝的生命活動中需要tRNA參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．達爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀分別分布于不同的小島，他認為這些地雀來自共同的祖先，用現(xiàn)代生物進化理論解釋正確的是（　�。�
A．不同種地雀→自然選擇→地理隔離→生殖隔離→不同種地雀
B．不同種地雀→地理隔離→自然選擇→不同種地雀
C．同一種地雀→地理隔離→自然選擇→生殖隔離→不同種地雀
D．同一種地雀→地理隔離→生殖隔離→不同種地雀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖為人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)示意圖．據(jù)圖回答問題：

（1）人體感覺很寒冷時，相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌②促甲狀腺激素．激素②隨血液運輸?shù)舰奂谞钕伲偈耿墼黾蛹に丌艿暮铣珊头置冢に丌芸杉铀袤w內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，提高產(chǎn)熱量，以提高機體抵御寒冷的能力．
（2）當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦、垂體分泌相關激素，進而促使③的分泌活動減弱，使體內(nèi)的甲狀腺激素含量不至于過高．這樣的調(diào)節(jié)機制稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．保護環(huán)境的兩大重要措施是（　　）
A．治理“三廢”和植樹造林B．防止環(huán)境污染和保護自然資源
C．封山育林和建立自然保護區(qū)D．減少城市規(guī)模和建立自然保護區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于細胞衰老和凋亡的敘述中錯誤的是（　�。�
A．衰老細胞體積膨脹，呼吸增加B．細胞凋亡是一種細胞的編程性死亡
C．細胞凋亡對生物體正常發(fā)育有利D．細胞的普遍衰老會引起個體衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．基因突變產(chǎn)生的新基因?qū)ι锷娑际遣焕?/td>
B．有絲分裂過程中能夠發(fā)生的變異只有基因突變
C．生物多樣性形成的原因可以概括為共同進化
D．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和變異多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)化學信息的是（　　）
A．昆蟲發(fā)出的聲音B．工蜂中偵察蜂所跳的圓形舞
C．某些鳥類的求偶炫耀D．昆蟲的性信息素

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同步練習冊答案