某同學(xué)用0.2g/mL的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．對此合理的解釋可能是（　�。�
①實驗材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞     ②實驗材料是動物細(xì)胞
③實驗材料是死細(xì)胞            ④該植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較大．
A、③B、②③
C、②③④D、①②③④
考點：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．因此有大液泡的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離；而動物細(xì)胞、無大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．
解答： 解：①根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于未成熟的植物細(xì)胞，沒有大液泡，①正確；   
②動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，放在高濃度的外界溶液中不能發(fā)生質(zhì)壁分離，②正確；
③死細(xì)胞的原生質(zhì)層失去選擇透過性不能發(fā)生質(zhì)壁分離，③正確；          
④植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較大，大于蔗糖溶液濃度，細(xì)胞吸水，因而不能發(fā)生質(zhì)壁分離，④正確．
故選：D．
點評：本題考查質(zhì)壁分離的原因，意在考查學(xué)生識記和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解成熟的活的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在真核生物中，基因是指（　�。�
A、氨基酸序列
B、有遺傳效應(yīng)的核糖核苷酸序列
C、脫氧核苷酸序列
D、有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含15N、35S、32P的噬菌體去侵染不含放射性元素的細(xì)菌，則釋放出的子代噬菌體中（　�。�
A、只含32P
B、大多數(shù)含有15N和32P
C、少數(shù)含15N、35S和32P
D、全部不含35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯誤的是（　�。�
A、RNA與DNA都由四種核苷酸組成，它們可提供遺傳信息流動的模板
B、由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C、高等植物細(xì)胞之間只通過胞間連絲進行信息交流
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離現(xiàn)象和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為有關(guān)細(xì)胞增殖的概念圖，下列說法正確的是（　�。�
A、①過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，人的紅細(xì)胞以此種方式增殖
B、②過程使細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性
C、進行②過程中，染色體和核DNA在各個時期的數(shù)量變化規(guī)律完全相同
D、③過程大約占細(xì)胞周期的5%，主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

新陳代謝的進行不僅需要酶，而且需要能量．下列關(guān)于ATP的描述正確的是（　�。�
A、ATP分子的組成元素是C、H、O
B、動物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是ATP
C、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)
D、線粒體是合成ATP的唯一場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項是四位同學(xué)實驗操作的方法或結(jié)果，其中正確的一項是（　�。�
A、在高倍顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的有絲分裂
B、提取葉綠體中色素的原理是色素在濾紙條上的擴散速度不同
C、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料
D、稀釋的蛋清溶液與唾液淀粉酶溶液都可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)某些有機物及元素組成如圖，已經(jīng)A、B、C是由a、b、c組成的．A是生命活動的承擔(dān)者．請回答下列問題．
（1）X、Y分別是
 
、
 
．
（2）連接兩個a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
（3）如果B是人和動物細(xì)胞的能源物質(zhì)，則b的名稱是
 
．
（4）一分子c是由
 
、
 
、
 
三分子物質(zhì)構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)簡圖是
 
．
（5）E在化學(xué)組成上與D的不同是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下，一定時間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化．請回答：
（1）構(gòu)成大麥細(xì)胞內(nèi)高爾基體膜的元素有
 
．通常情況下，植物根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比土壤溶液濃度
 
．（高、低，相等）一般情況下，土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度
 
，所以，幼根表皮細(xì)胞通過
 
方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素．缺氧條件下，根對該礦質(zhì)元素的吸收量
 
．
（2）在不同的生長發(fā)育時期，大麥對該礦質(zhì)元素的需要量
 
（相同、不相同）．
（3）該大麥根大量吸收該礦質(zhì)元素的部位與大量吸收其他礦質(zhì)元素的部位
 
（相同、不相同）．
（4）只依據(jù)B曲線
 
（能、不能）確定幼根20～60mm部位對該礦質(zhì)元素的吸收量，理由是
 
．

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