人們通過減少食物來源、飼養(yǎng)家貓、地面硬化等手段對(duì)家鼠進(jìn)行控制,這些手段能夠控制鼠害的原理是
A. 減少生物生存空間和食物來源、增加天敵可以降低其環(huán)境容納量
B. 環(huán)境中鼠的容納量完全是由食物來源量所決定的
C. 老鼠種群內(nèi)部存在“計(jì)劃生育”現(xiàn)象,自動(dòng)控制種群數(shù)量
D. 一定空間的環(huán)境容納量是固定不變的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用下圖裝置進(jìn)行探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥a
B. 經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C. 實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查
D. 將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下面家族中某種遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B. Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率為2/3
C. Ⅲ10肯定有一個(gè)致病基因是由I1傳來的
D. Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女發(fā)病率為1/4
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列信息傳遞的實(shí)例中,屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是( )
A. 萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)
B. 昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息
C. 草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供信息
D. 雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 如果一只鳥生存需要100m2的取食范圍,那么一條蛇生存,至少需要500 m2的取食范圍
B. 此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
C. 作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有成分外,還需要有非生物的物質(zhì)和能量
D. 在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是腐生細(xì)菌、真菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是( )
A. 植物激素均具有兩重性和極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
B. 植物激素只有進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
C. 同一植物細(xì)胞上可能含有多種激素的受體
D. 植物激素是一類微量、高效的有機(jī)物,能直接參與細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是血糖調(diào)節(jié)圖解模型,下列敘述正確的是
A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同
B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同
C. fg段血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
D. 當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市高三一模考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是以洋蔥為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是
A. 經(jīng)染色后,在高倍鏡下能觀察低溫誘導(dǎo)洋蔥細(xì)胞染色體數(shù)加倍過程
B. 經(jīng)染色后,在高倍鏡下能觀察到洋蔥根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞的染色體
C. 洋蔥鱗片葉細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離離復(fù)原時(shí),細(xì)胞的吸水能力逐漸降低
D. 內(nèi)表皮經(jīng)甲基綠吡羅紅染色后,能觀察到細(xì)胞中大部分區(qū)域呈綠色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二(必修3)下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)影響的曲線。下列有關(guān)各濃度范圍意義的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 在低濃度(a→b)范圍內(nèi),隨著濃度增加,促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)
B. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為生長(zhǎng)素對(duì)該植物生長(zhǎng)的最適濃度
C. 大于b時(shí),生長(zhǎng)素對(duì)該器官的抑制作用逐漸增強(qiáng)
D. 達(dá)到d點(diǎn)濃度時(shí),可殺死該植物
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