3.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應用的敘述,不正確的是( 。
A.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑
B.植物組織培養(yǎng)可用于單倍體育種
C.體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
D.體細胞核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法

分析 1、動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎.這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體.核移植得到的動物稱克隆動物.
2、單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點.②用于治療疾病和運載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導彈”.
3、植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程,所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).

解答 解:A、單克隆抗體特異性強,靈敏度高,可大量制備,最廣泛的用途是用作體外診斷試劑,A正確;
B、單倍體育種中花藥離體培養(yǎng)過程就是植物組織培養(yǎng)過程,B正確;
C、體細胞雜交技術(shù)可用于制備單克隆抗體,但不能克隆動物,克隆動物主要采用的核移植技術(shù),C錯誤;
D、體細胞核移植時通常用去核的卵母細胞做受體細胞,去除卵母細胞核時,可采用顯微操作法,D正確.
故選:C.

點評 本題主要考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應用、單克隆抗體制備、核移植技術(shù)的相關(guān)知識,要求考生識記相關(guān)知識點,并結(jié)合所學知識,對選項作出準確的判斷.此類試題,需要考生在平時的學習過程中,注意知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)“糧桑漁畜”生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本模式下列說法錯誤的是( 。
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了廢物資源化,減少了環(huán)境污染
B.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理
C.飼養(yǎng)家禽可以適當延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.利用蘇云金芽胞桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出( 。
A.硝化細菌、放線菌B.固氮細菌、大腸桿菌
C.霉菌、固氮細菌D.固氮細菌、金黃色葡萄球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.通過測交,可以推測出被測個體( 。
①是否為純合體      ②產(chǎn)生配子的數(shù)量    ③產(chǎn)生配子的比例   ④基因型.
A.①③B.①④C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.基因型為AaBb的個體自交,若后代性狀分離比為9:3:3:1,則應滿足的條件有( 。
①A、a基因與B、b基因分別位于兩對同源染色體上
②A、a和B、b基因分別控制一對相對性狀
③該個體產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種,比例為1:1:1:1
④AaBb自交產(chǎn)生的后代生存機會相等
⑤AaBb自交時4種類型的雄、雌配子的結(jié)合是隨機的.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細胞工程的敘述,錯誤的是( 。
A.電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞需用不同的酶處理
C.植物體細胞雜交的結(jié)果是產(chǎn)生雜種植株,動物體細胞雜交的主要用途是制備單克隆抗體
D.植物體細胞雜交可克服遠緣雜交不親和的障礙,某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜交形成的雜種植株和甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,研磨綠葉不需要加入(  )
A.無水乙醇B.碳酸鈣C.二氧化硅D.層析液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.小麥是我國重要的糧食作物,對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中Y代表的物質(zhì)是丙酮酸;[H]在②過程中的作用是還原C3化合物(或還原CO2);③過程在細胞質(zhì)基質(zhì) 中進行.
(2)將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強度,測定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果,請據(jù)圖分析:
①小麥捕獲光能的色素分布在葉綠體類囊體薄膜,A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,
②在35℃條件下,光照強度為1時,植物進行的生理過程是光合作用和細胞呼吸,當光強度大于8時,25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應為M1>  M2(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中生物 來源:2016遼寧部分重點高中協(xié)作校高三模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.光合色素分布于葉綠體內(nèi)膜,能吸收光能

B.核孔有選擇透過性,是大分子運輸通道

C.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷酸基團

D.線粒體基質(zhì)中有葡萄糖分解酶

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