Question

5．圖甲為豌豆種子吸水三個階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線，圖丙是一個利用脫淀粉植物進行光合作用實驗的裝置示意圖．請回答下列問題．

（1）種子萌發(fā)一般需要的條件是：水分、溫度、氧氣．有些種子萌發(fā)還需要光照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．
（2）圖甲第III階段發(fā)生的主要是滲透吸水，理由是I和II階段的細(xì)胞沒有大液泡，不能進行滲透吸收水．
（3）圖乙在胚根長出前發(fā)生的主要是無氧呼吸（填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”）
（4）若取圖丙中裝置若干，植物經(jīng)“脫淀粉”處理后A燈光熄滅、B裝置用一定的光照強度照射5小時，對葉片光合作用強度進行測定，取A、B容器內(nèi)葉片的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為W_A、W_a，分析處理數(shù)據(jù)，若△W=W_B-W_A，則△W表示（光照下葉片截取部分在5小時內(nèi)）光合合成有機物的總量（或總光合量、總光合速率）．
（5）再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對光合作用的影響，應(yīng)對裝置作怎樣的改動？
①除去容器A、B中的NaOH和蒸餾水，通入容器A中的氣體改為空氣；②容器A蒙一張紅色玻璃紙，容器B的表面蒙一張綠色玻璃紙．

Answer 1

分析 分析圖甲：圖中萌發(fā)的種子和未萌發(fā)的種子在ⅠⅡ兩階段都吸水，進行的是吸脹吸水，而未萌發(fā)的種子不能進行滲透吸水，因此萌發(fā)的種子在第Ⅲ階段進行滲透吸水．
圖乙中，豌豆胚根長出前，豌豆吸收氧氣的速率大大低于二氧化碳釋放速率，此時豌豆種子呼吸作用的主要方式是無氧呼吸；胚根長出后，氧氣吸收速率大于二氧化碳釋放速率，細(xì)胞進行有氧呼吸，此時細(xì)胞呼吸的底物不僅是葡萄糖，還有脂肪等．
圖丙：本實驗屬于一組對照實驗．A容器由于沒有二氧化碳，只能進行呼吸作用；而B容器泵入空氣，因此既進行光合作用，又進行呼吸作用．因此可通過兩部分葉片重量的變化計算出呼吸作用量和凈光合作用量，而總光合作用=凈光合作用+呼吸作用．

解答 解：（1）種子萌發(fā)一般需要的條件有水分、溫度、氧氣．有些種子萌發(fā)還需耍光照，光照屬于物理信息，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．
（2）圖甲中看出，未萌發(fā)的種子是死種子，不能進行滲透吸水，只能在ⅠⅡ兩階段進行吸脹吸水，第Ⅲ階段發(fā)生的主要是滲透吸水．
（3）豌豆胚根長出前，豌豆吸收氧氣的速率大大低于二氧化碳釋放速率，此時豌豆種子呼吸作用的主要方式是無氧呼吸．
（4）由于A容器由于沒有二氧化碳，只進行呼吸作用；而B容器泵入空氣，因此既進行光合作用，又進行呼吸作用．因此△W=W_B-W_A表示光照下的葉片被截取部分在5小時內(nèi)光合作用合成的有機物總量．
（5）若要探究光質(zhì)對光合作用的影響，實驗的自變量為光質(zhì)的不同，其余條件要相同且適宜，故①除去容器A、B中的NaOH和蒸餾水，通入容器A中的氣體改為空氣；
②容器A的表面蒙一張紅色玻璃紙，容器B的表面蒙一張綠色玻璃紙，其余條件不變．
故答案為：
（1）水分、溫度、氧氣         信息傳遞
（2）III          I和II階段的細(xì)胞沒有大液泡，不能進行滲透吸收水
（3）無氧呼吸
（4）（光照下葉片截取部分在5小時內(nèi)）光合合成有機物的總量（或總光合量、總光合速率）
（5）①A、B中的NaOH和蒸餾水     ②容器A蒙一張紅色玻璃紙，容器B的表面蒙一張綠色玻璃紙

點評 本題以曲線的形式考查了種子萌發(fā)過程的吸水、細(xì)胞呼吸等有關(guān)知識，要求考生能夠結(jié)合曲線分析確定植物根吸收水分的方式，識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類，能夠根據(jù)二氧化碳產(chǎn)生量和氧氣的消耗量確定細(xì)胞呼吸的方式．