【題目】下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是（ ）

A. 胰島素由胰島A細(xì)胞分泌，胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌

B. 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低

C. 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖升高

D. 大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出休克癥狀

【答案】B

【解析】A、胰島素由胰島B細(xì)胞分泌。B、胰島素的功能是：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。C、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，不包括肌糖原。D、胰島素只能注射不能吃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能產(chǎn)生新基因的是

A. 基因重組 B. 染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 染色體數(shù)目變異 D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述中，不正確的是

A. 抗體主要分布于血漿中，在組織液和外分泌液中也有分布

B. T細(xì)胞能釋放淋巴因子

C. 病原體侵入人體時(shí)，只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用

D. HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使患者幾乎喪失一切免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大腸桿菌的核酸初步水解后可以得到

A. 1種五碳糖 B. 5種含氮堿基 C. 4種氨基酸 D. 8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。

a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，g、h、i表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，j、k、m表示流入分解者的能量。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________和____________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、____________和___________。

（3）兔子排泄物中的能量存在于________（用圖中字母表示）中，由初級(jí)消費(fèi)者傳遞到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞率為________。（用圖中字母表示）

（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式為________，生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低。

（5）我國(guó)南方某些地區(qū)建立了“�；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶和糧的全面豐收。如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

在該“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的____________，同時(shí)提高了____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①是生物膜的重要成分

②是儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

③構(gòu)成內(nèi)臟器官表面的保護(hù)層

④是很好的絕熱體，具有保溫作用

⑤具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是

A. 氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C. 核糖、含氮堿基、磷酸 D. 脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

B．如果要構(gòu)成ATP，只要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

C．③在生物體中共有8種

D．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆花的顏色受兩對(duì)基因（A、a、B、b）共同控制，兩對(duì)基因?qū)π誀畹目刂脐P(guān)系如下圖所示。下表是兩組純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：

請(qǐng)根據(jù)以上信息分析

（1）基因A和a的根本區(qū)別在于基因中 不同，這對(duì)基因的遺傳遵循 定律。

（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，則雜交組合①中F2紫色花植株的基因型共有 種，其中雜合子所占比例為 。

（3）為探究上述兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律（不考慮交叉互換），某課題小組選用一株基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交，觀察、統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

①若子代花色及比例為 ，則兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律；

②若子代花色及比例為 或全為白色，則兩對(duì)基因的遺傳不符合自由組合定律。

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