【題目】如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說法正確的是(　　)

A. A細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度

B. A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP，產(chǎn)生的ATP都從細(xì)胞器中運(yùn)出

C. 圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累，細(xì)胞能夠正常生長

D. 改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

【答案】C

【解析】

A、分析題圖可知，圖中A為葉綠體，B為線粒體，葉綠體中進(jìn)行光合作用需要的二氧化碳除了來自線粒體外，還需要來自外界環(huán)境，說明光合作用強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；

B、葉綠體中光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，用于暗反應(yīng)階段，不能從細(xì)胞器中運(yùn)出，B錯(cuò)誤；

C、圖中細(xì)胞中由于光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，故細(xì)胞能夠正常生長，C正確；

D、當(dāng)光合作用強(qiáng)度超過光飽和點(diǎn)后，增強(qiáng)光照強(qiáng)度，光合速率不變，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”，促進(jìn)胰島素的分泌

B.當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過“外刺激→A→C→D→F”，使手縮回

C.人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D.人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組按下圖甲所示的方法，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后，測量胚芽鞘切段的彎曲程度（α角），根據(jù)測得數(shù)據(jù)繪制出生長素濃度對胚芽鞘切段彎曲角度（α角）的影響曲線（圖乙）。據(jù)此回答問題。

（1）生長素是植物細(xì)胞以________為原料，通過細(xì)胞代謝合成的。生長素對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有________的特性。

（2）甲圖中α角形成的原因是_________。

（3）將含有某一濃度生長素的瓊脂塊置于胚芽鞘切段的一側(cè)，測得其胚芽鞘切段彎曲角度為α1，據(jù)圖乙可查到與α1對應(yīng)的生長素濃度有兩個(gè)，即低濃度（A）和高濃度（B）。為進(jìn)一步確定瓊脂塊中生長素的真實(shí)濃度，研究小組再將含生長素濃度為原濃度80％的瓊脂塊，置于胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后測量其彎曲角度將得到α2。請預(yù)測α2與α1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究溫度對發(fā)菜光合作用和細(xì)胞呼吸的影響時(shí),得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析不正確的是(　　)

A. 發(fā)菜無葉綠體,但可進(jìn)行光合作用

B. 光合作用和細(xì)胞呼吸都有[H]的產(chǎn)生和消耗

C. 25 ℃后發(fā)菜制造的氧氣量逐漸下降

D. 45 ℃時(shí),CO2固定和C3還原仍能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中的某一分裂時(shí)期示意圖，據(jù)圖推斷正確的是(　　)

A.該時(shí)期細(xì)胞核糖體功能最為活躍

B.此時(shí)細(xì)胞中應(yīng)有四個(gè)中心粒

C.該圖反映細(xì)胞進(jìn)行基因重組

D.只要不發(fā)生基因突變，就可判斷4上相應(yīng)位置的基因是b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖表示基因型為AaBb的雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體變化，相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 甲圖中a→b可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

B. 甲圖中，e→a可表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程

C. 乙細(xì)胞的b基因最可能來自基因突變

D. 與乙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞可能有兩種類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度為______mol/L左右，此濃度對根生長的效應(yīng)是_____（促進(jìn)/抑制）。

（2）A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖、對芽、對根生長的效應(yīng)分別是____________。

（3）由于植株側(cè)芽處的生長素濃度______（填“大于”、“小于”或“等于”）頂芽處的生長素濃度，因此植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。

（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最強(qiáng)的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解，其中的英文字母表示能量（單位：kJ）。對該圖的分析正確的是

A. 流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a

B. 植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/（b+2）×100%

C. 圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D. 該區(qū)域由于有人工的管理，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高

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同步練習(xí)冊答案