下列關于種群和群落的不正確敘述是（ ）

A．同一種群內(nèi)的個體一定屬于同一物種，不同種群的個體可能屬于同一物種

B．某池塘中全部魚是一個群落，內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群

C．群落中動物的垂直分層主要是由于食物種類的影響

D．群落是同一自然區(qū)域內(nèi)種群的集合

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗的兩項結果：

據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．血糖含量低于正常

C．促甲狀腺激素分泌減少 D．組織細胞攝取葡萄糖加速

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關系，請思考回答：

（1）研究小組要估算該森林中某種植物的種群密度，應采取 法；取樣時，關鍵是要做到_____________。

（2）當看到青草明顯減少時，兔子和老鼠個體會另覓食地，這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（3）在圖1所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加 20 g體重，最少需要消費植物為 g。

（4）下圖為兔子種群數(shù)量相關的出生率和死亡率的變化曲線，請根據(jù)甲圖在下面坐標系中畫出該種群數(shù)量增長曲線（將B、D標在縱坐標合適的位置上）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖。下列說法正確的是（ ）

A．圖中A所固定的能量是B、C的能量之和

B．若C增加1 kg，則需要消耗A約42 kg

C．A營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于B的個體數(shù)量

D．若B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”中，某同學用顯微鏡觀察計數(shù)，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格（2 mm×2 mm）內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為13個。假設蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0．1 mm，那么10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數(shù)約為（ ）

A．5．2×104 B．3．25×105

C．5．2×103 D．3．25×104

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.9周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因（B、b）控制的相對性狀，自然界中紫羅蘭大多為單瓣花，偶見更美麗的重瓣花．研究人員做了如下研究：

（1）讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）。過程如圖所示：

根據(jù)上述實驗結果推測：紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律， 為顯性性狀。

（2）取上面實驗中F1的單瓣紫羅蘭花粉進行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為重瓣，說明：親代單瓣紫羅蘭中含有 基因的花粉不育，而含有 基因的花粉可育。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）。

①綜合上述實驗推斷：染色體缺失的 配子可育，而染色體缺失的 配子不育。

②若B、b表示基因位于正常染色體上，B-、b-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是 ,浐生的雄配子基因型及其比例是 。

（4）現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B-b、bb-等5種紫羅蘭，欲通過實驗進一步驗證（3）中的推斷，需選擇基因型為 的親本組合進行 實驗。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.9周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對白色花為顯性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是

A．3：1 B．15：7 C．9：7 D．15：9

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，請回答下列相關問題：

（1）酵母菌是一種單細胞的真核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于 ，其細胞呼吸產(chǎn)物中酒精的檢測方法是 。

（2）該實驗需要設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為 （“對照組”或“實驗組”）；甲組實驗中用質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH溶液的目的是 。

（3）生物學實驗中控制變量是一個重要環(huán)節(jié)，自變量是指 。

（4）利用以上裝置，將實驗用的酵母菌改為乳酸菌。則乙組中澄清石灰石是否變渾濁？ 為什么？ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用去掉尖端的燕麥幼苗,某研究人員所做的實驗及結果如下圖。該實驗說明

A．瓊脂能促進植物生長

B．幼苗尖端是感光部位

C．生長素能促進植物生長

D．幼苗尖端下面是感光部位

查看答案和解析>>

同步練習冊答案