在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是


  1. A.
    核糖體
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    中心體
  4. D.
    高爾基體
B
試題分析：線粒體是有氧呼吸的主要場所，往往在代謝旺盛的部位分布較多，而成人心肌細(xì)胞新陳代謝顯著強(qiáng)于腹肌細(xì)胞，故答案選B。
考點(diǎn)：不同細(xì)胞器的功能。
點(diǎn)評(píng)：本題要求學(xué)生識(shí)記各種不同細(xì)胞器的功能，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分相近知識(shí)點(diǎn)能力，屬于容易題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

觀察植物向光性，最好的實(shí)驗(yàn)材料是


  1. A.
    完整的燕麥種子
  2. B.
    完整的胚芽鞘的燕麥
  3. C.
    成形的燕麥幼苗
  4. D.
    有完整芽的燕麥種子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是
①只由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的　  ②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶　  ③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸　

④植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶　     ⑤果膠酶特指分解果膠的一種酶　
⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁    　  ⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸


  1. A.
    ①②⑤
  2. B.
    ②③⑦
  3. C.
    ③④⑥
  4. D.
    ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生態(tài)工程是在特定時(shí)代背景下產(chǎn)生和發(fā)展起來的一門科學(xué)，它要解決的問題是


  1. A.
    環(huán)境與社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)問題
  2. B.
    環(huán)境污染和治理問題
  3. C.
    在不破壞自然界規(guī)律的前提下，使經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展
  4. D.
    生態(tài)安全和倫理問題

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說”建立過程中的順序中，正確的是
①顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)（虎克——發(fā)明顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞）
②理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合（施旺——《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》）
③細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)（德國魏爾肖——提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”）
④人體的解剖和觀察（比利時(shí)維薩里——《人體構(gòu)造》）


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①③②④
  3. C.
    ④①③②
  4. D.
    ④①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對(duì)于一個(gè)含有AaBbCc的卵原細(xì)胞來說，它經(jīng)過減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞種類有


  1. A.
    一種
  2. B.
    二種
  3. C.
    三種
  4. D.
    八種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

根據(jù)科學(xué)家的研究，導(dǎo)致人的頭發(fā)變白的原因是


  1. A.
    細(xì)胞正常分化的結(jié)果
  2. B.
    細(xì)胞不正常分化的結(jié)果
  3. C.
    黑色素細(xì)胞衰老的結(jié)果
  4. D.
    黑色素細(xì)胞死亡的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
  2. B.
    只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
  3. C.
    多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)
  4. D.
    藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)胞的全能性是指


  1. A.
    細(xì)胞的增殖
  2. B.
    細(xì)胞的分化
  3. C.
    細(xì)胞的增殖和分化
  4. D.
    已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

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同步練習(xí)冊答案