15．如圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞
B．來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
C．圖中含有4個(gè)DNA分子
D．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

分析 分析題圖：圖示為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，根據(jù)染色體的顏色可以判斷圖中這對(duì)同源染色體上兩對(duì)基因連鎖，且同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，即基因重組．

解答 解：A、圖示同源染色體正在兩兩配對(duì)（聯(lián)會(huì)），處于減數(shù)第一次分裂前期，所以此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)，A正確；
B、同源染色體中的一條來(lái)自父方，另一條來(lái)自母方，圖示來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換，B正確；
C、圖中有2條染色體，4條染色單體，4個(gè)DNA分子，C正確；
D、由于發(fā)生交叉互換，等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因圖示，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征，能根據(jù)圖中染色體的行為判斷其所處的時(shí)期；還要求考生認(rèn)真審圖，明確圖中同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，再結(jié)合選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【四川卷】 題型：

某種二倍體野生植物花瓣的顏色有白色、紅色、粉紅色、藍(lán)紫色和紫色五種，如圖所示為該種植物花瓣中存在的生化途徑，兩種色素均不存在時(shí)該種植物花瓣表現(xiàn)為白色，僅有花青素時(shí)晴朗的早晨該種植物花瓣表現(xiàn)為紅色，中午為紫色。某研究人員將兩個(gè)不同花瓣顏色（非白色）的純合品系植株相互雜交獲得花瓣為藍(lán)紫色的F1，F(xiàn)1自交獲得F2。F2植株的花瓣在晴天出現(xiàn)五種顏色。（基因型均用三對(duì)基因表示）

（1）親本植株的基因型為 ，其花瓣顏色分別為 ，F(xiàn)1植株的基因型為 。

（2）若將F2中花瓣為粉紅色與紅色的植株相互雜交，則其后代中花瓣為粉紅色的植株：花瓣為藍(lán)紫色的植株：花瓣為紅色（紫色）的植株：花瓣為白色的植株= ，后代中花瓣為粉紅色植株的基因型為 。

（3）若將F2中花瓣為藍(lán)紫色的植株與花瓣為白色的植株相互雜交，則其后代中表現(xiàn)型及其分離比為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　　）
A．一個(gè)鏈狀結(jié)構(gòu)的十二肽水解時(shí)，需要的水分子水是12個(gè)
B．膽固醇和脂肪都屬于脂質(zhì)
C．淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖，普遍分布于動(dòng)植物細(xì)胞
D．蛋白質(zhì)分子的多樣性只與氨基酸的種類和數(shù)目有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．假設(shè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中只存在“農(nóng)作物→農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)→青蛙”這一條食物鏈，圖甲表示自然狀態(tài)下，一定時(shí)間內(nèi)輸入生產(chǎn)者的能量去向相對(duì)值，其中b為呼吸消耗部分；圖乙表示溫度對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的影響，縱坐標(biāo)為一天24小時(shí)的光合或呼吸量的相對(duì)值，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中用于農(nóng)作物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為a+c+d，流經(jīng)青蛙的能量最多為（a+b+c+d）×4%（兩空均用圖甲中字母回答或計(jì)算）．
（2）由圖乙可知，若白天的平均溫度為T3，則一天中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量的相對(duì)值為8，該農(nóng)作物生長(zhǎng)的最適溫度為T2．
（3）若長(zhǎng)期作用農(nóng)藥殺滅害蟲(chóng)，會(huì)降低青蛙的數(shù)量，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力（或抵抗力穩(wěn)定性）下降，從而影響農(nóng)作物產(chǎn)量．
（4）若日平均氣溫為T4，該農(nóng)作物24小時(shí)積累的可用于農(nóng)作物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是（　�。�
A．血漿蛋白的合成B．葡萄糖分解為丙酮酸
C．H1N1病毒的增殖D．乳酸與碳酸氫鈉的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下圖所代表的有機(jī)小分子的名稱是（　�。�
A．胸腺嘧啶核苷酸B．胸腺嘧啶脫氧核苷酸
C．胸腺嘧啶核糖核酸D．胸腺嘧啶脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人的肝臟中，含量最多的化合物和主要的能源物質(zhì)分別是（　�。�
A．水、蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)、葡萄糖C．水、葡萄糖D．蛋白質(zhì)、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為鑒定一株紫花豌豆純合與否，應(yīng)采用的最簡(jiǎn)便方法是（　�。�
A．自交B．測(cè)交C．正交D．雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2•y），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不屬于生物群落的是E（用字母回答），圖中過(guò)程直接揭示的生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．
（2）如果對(duì)該區(qū)域田鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，通常采用的方法是標(biāo)志重捕法，其種群最基本的數(shù)量特征是種群密度．
（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2•y），則B捕食A的過(guò)程中能量傳遞效率為20%；B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是88 J/（cm2•y）．
（4）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．田間管理除草、除蟲(chóng)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動(dòng)的角度分析提高產(chǎn)量的原因是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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