對(duì)圖K5?1中新鮮土豆片與H2O2接觸后產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè),描述錯(cuò)誤的是( )
圖K5?1
A.若有大量氣泡產(chǎn)生,則可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,則量筒中產(chǎn)生氣泡的速度加快
C.一段時(shí)間后氣泡量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷4(解析版) 題型:選擇題
小麥的粒色受兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因R1、r1和R2、r2控制。R1和R2決定紅色,r1和r2決定白色,R對(duì)r為不完全顯性,并有累加效應(yīng),也就是說(shuō),麥粒的顏色隨R基因個(gè)數(shù)的增加而逐漸加深。將紅粒(R1R1R2R2)與白粒(r1r1r2r2)雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2的基因型種類(lèi)數(shù)和不同表現(xiàn)型比例為( )
A.3種、3∶1 B.3種、2∶1
C.9種、9∶3∶3∶1 D.9種、1∶4∶6∶4∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第8講 光合作用A(解析版) 題型:選擇題
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對(duì)其葉片進(jìn)行紅光照射,光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條
B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條
D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第6講 各種細(xì)胞器與細(xì)胞核(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( )
A.葡萄糖在線粒體中氧化分解,產(chǎn)生ATP和[H]
B.植物細(xì)胞的葉綠體在光照和黑暗中均能利用C3、ATP、[H]合成(CH2O)
C.線粒體內(nèi)不含有DNA,葉綠體類(lèi)囊體薄膜上不含有酶
D.葉綠體產(chǎn)生的ATP可用于吸收K+
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第5講 細(xì)胞與能量 酶(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(v)因素的研究中,條件控制和預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是( )
A.有足夠的底物,溫度、pH等條件適宜且恒定——v與酶濃度成正比
B.酶濃度恒定,溫度、pH等條件適宜且恒定——v與底物濃度成反比
C.酶濃度和底物一定,在pH適宜的條件下——v與溫度成反比
D.酶濃度和底物一定,在溫度適宜的條件下——v與pH成正比
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第4講 細(xì)胞核 原核細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.真核細(xì)胞的核被膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.在電鏡下觀察處于分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核被膜、核仁和染色體
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔復(fù)合體,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.原核細(xì)胞除擬核沒(méi)有核被膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有差別
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第4講 細(xì)胞核 原核細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的是( )
A.動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大,有利于貯存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育
B.變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率
C.草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行
D.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因,主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第3講 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者-蛋白質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.抗體、酶和部分激素都屬于蛋白質(zhì)
B.由96個(gè)氨基酸構(gòu)成4條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中,含有的氧原子數(shù)至少為100
C.細(xì)胞分化的過(guò)程中,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)發(fā)生改變
D.細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜上出現(xiàn)的不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)不會(huì)成為抗原
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第1講 無(wú)機(jī)物 有機(jī)化合物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于各種化合物的敘述,正確的是( )
A.組成每種蛋白質(zhì)分子的氨基酸均有20種
B.質(zhì)膜上的載體和基因工程中的載體的化學(xué)本質(zhì)相同
C.油脂與糖類(lèi)相比,在細(xì)胞呼吸時(shí)耗氧量少,釋放的能量多
D.酶的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)
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