A. | 兩圖的過程I與過程II中細(xì)胞內(nèi)均有一次核 DNA復(fù)制 | |
B. | 兩圖的過程II中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核 DNA數(shù)的比值均有變化 | |
C. | 兩圖的過程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象 | |
D. | 圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同,圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)也相同 |
分析 分析圖甲可知,表示某紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞(A)經(jīng)過兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞(a1~a4)的示意圖,過程I與過程II均為有絲分裂.
分析圖乙可知,表示此果蠅內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞(B)經(jīng)過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞(b1~b4)示意圖,過程I為減數(shù)第一次分裂,過程II為減數(shù)第二次分裂.
解答 解:A、乙圖的過程II中細(xì)胞內(nèi)沒有進(jìn)行核 DNA復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、兩圖的過程II中細(xì)胞內(nèi)均發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,故染色體數(shù)與核 DNA數(shù)的比值均有變化,B正確;
C、只有乙圖的過程I中細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞是有絲分裂產(chǎn)生的,故所含紅眼基因數(shù)相同,圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞是減數(shù)分裂產(chǎn)生的,且X、Y染色體上基因數(shù)不同,所含紅眼基因數(shù)不完全相同,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某河流隨生活污水的流入,其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、無機(jī)物(富含N、P)的濃度變化情況。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.A地有機(jī)物濃度低于B地
B.生活污水對無機(jī)物(N、P)的濃度變化無影響
C.在A、B兩地間,DO值的增加是因?yàn)樗w的稀釋使植物數(shù)量增加的結(jié)果
D.湖水中藻類等浮游植物將大量繁殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的相同細(xì)胞分別放置在A、B 溶液中,細(xì)胞失水量的變化如圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為合適
B.b 點(diǎn)時(shí)細(xì)胞由于失水過多導(dǎo)致死亡
C.兩條曲線的差異是A、B 溶液濃度不同導(dǎo)致的
D.6min 時(shí)兩組均能觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是( )
A.核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.線粒體 D.高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物,已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是( )
A.面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)
B.生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用
C.雞胸肉中含有的糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)
D.雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種 | |
B. | 培育三倍體無籽西瓜 | |
C. | 二倍體植株的花藥離體培養(yǎng),并用秋水仙素處理,使之成為純合子 | |
D. | 乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ABE、AbE、abe | B. | AbE、aBe、aBe | C. | abe、ABe、aBE | D. | aBe、abE、AbE |
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