如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
 

(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="pwkrffi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,它們可用圖乙中的①表示的是
 
,可用圖乙中②表示的為a~e中的
 

(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
2、據(jù)圖乙分析,①曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率取決于濃度差,屬于自由擴(kuò)散;②曲線圖中,物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),表示主動(dòng)運(yùn)輸.
解答: 解:(1)圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).
(2)細(xì)胞膜從功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性,即細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò).
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B(磷脂雙分子層)的厚度變小,說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性.
(4)a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,則代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?b、c、d.
圖乙中的①運(yùn)輸速度與細(xì)胞外濃度呈正比,表示自由擴(kuò)散,即b;圖乙中②過(guò)程能逆濃度運(yùn)輸,表示主動(dòng)運(yùn)輸,即a、e.
(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮是自由擴(kuò)散,即圖中編號(hào)b(自由擴(kuò)散);葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,而且是從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi),即圖中編號(hào)a.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 多糖 
(2)選擇透過(guò)性 
(3)一定的流動(dòng)性
(4)b、c、d   b    a、e    
(5)b a
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,相對(duì)綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用斐林試劑鑒定還原性糖時(shí)最終出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、紫色B、紅色
C、藍(lán)色D、磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化,如圖甲Ⅰ所示.酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示.圖乙示意發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí),底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí),酶才能與底物結(jié)合,這說(shuō)明酶的催化作用具有
 

(2)現(xiàn)有胃蛋白酶,A試管放置正常溫度,B試管放置100度,相同時(shí)間處理后,加入雙縮脲試劑后,兩個(gè)試管的顏色深淺是
 
(A:A管顏色深,B:B管顏色深,C:顏色一樣深)
(3)青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似,故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)酶的活性,其原因是
 

(4)據(jù)圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來(lái)越小的是
 
抑制劑,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A代表
 
分子,B代表
 

(2)圖的a~e的五個(gè)過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="mbeewgx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)能代表氧氣運(yùn)輸方式的過(guò)程是圖I中的編號(hào)
 
;代表葡萄糖從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中的編號(hào)
 

(4)紅細(xì)胞膜內(nèi)K+的濃度是膜外的30倍,膜外Na+的濃度是膜內(nèi)的6倍,維持K+、Na+分布不均是由膜上的
 
所控制的.
(5)變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物.上述生理過(guò)程的完成說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖.圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團(tuán),其中A為甘油,F(xiàn)為二氧化碳;X代表某細(xì)胞器,數(shù)字表示相應(yīng)的生理過(guò)程.其中請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:
B
 
  C
 
   E
 
  X
 

(2)請(qǐng)寫出下列生理過(guò)程名稱:③
 

(3)在脂肪細(xì)胞中A和B可以合成
 
,也可以轉(zhuǎn)變成
 
,這兩個(gè)過(guò)程前者受到
 
激素的促進(jìn).后者受到
 
激素的促進(jìn).
(4)2、4、5都能產(chǎn)生ATP,其中產(chǎn)生ATP最多的是過(guò)程
 
.形成D的過(guò)程稱為
 
,形成的尿素隨血液運(yùn)輸?shù)?div id="fqlyfbh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,在這里形成尿液并排出體外.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖是植物水培法實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)向培養(yǎng)液通入空氣的目的是
 

(2)如果培養(yǎng)液中缺少鎂離子,一段時(shí)間后,小麥幼苗葉片缺
 
色,原因是
 

(3)如果配制的培養(yǎng)液濃度過(guò)高,小麥幼苗會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,補(bǔ)救措施是
 

(4)在適宜溫度下,采用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗,研究培養(yǎng)液中氧氣含量對(duì)K+吸收速率的影響.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖,則小麥幼苗吸收K+的方式是
 
,培養(yǎng)液中氧氣含量對(duì)K+吸收速率變化影響最大的是圖中
 
段,D點(diǎn)后K+吸收速率不再明顯增加的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1①~⑦為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)①~⑦中具有單層膜的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)),控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)),它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是
 

(2)胰島B細(xì)胞產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工和分泌胰島素到細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)).若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞,測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖2所示,則圖2中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱依次是
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明了( 。
A、DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異
B、DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C、DNA分子的載體是染色體
D、DNA分子結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述不正確的是( 。
A、糖類是主要的能源物質(zhì)也可參與細(xì)胞識(shí)別
B、蛋白質(zhì)是生物活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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