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【題目】下面是試管嬰兒培育過程示意圖。下列有關敘述，不正確的是（ ）

A．過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數量

B．過程②在培養(yǎng)細胞的培養(yǎng)液中就可以完成

C．過程③的培養(yǎng)液中應該添加動物血清

D．過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應

【答案】B

【解析】注射促性腺激素能促進超數排卵，增加排卵數量，A正確；在完成過程②之前，需要將采集的精子放在人工合成的獲能溶液中培養(yǎng)一段時間，完成精子的獲能。獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子一般情況下在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精，B錯誤；過程③培養(yǎng)受精卵的培養(yǎng)液中應該添加動物血清，C正確；過程④成功的條件之一是受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體的存活提供了可能，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖A表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，圖B是一個家族中兩病的遺傳系譜圖（甲病為人類鐮刀型細胞貧血癥，控制基因為A與a；乙病的控制基因為B與b），Ⅱ-6不攜帶乙病致病基因。請據圖回答：（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）。

圖A 圖 B

（1）圖A中①②表示的遺傳信息流動過程分別是：①_______；②____。其中β鏈堿基組成為_______。

（2）鐮刀型細胞貧血癥屬于_______遺傳病，該病例體現了基因對性狀的控制方式為________。

（3）乙病屬于____________遺傳病。

（4）若Ⅲ-7和Ⅲ-9結婚，子女中同時患有兩種病的概率是_____，僅患有一種病的概率是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關哺乳動物成熟紅細胞的研究，請回答相關問題：

（1）人紅細胞中K+濃度比血漿中高30倍，而Na+濃度卻只有血漿的1/6。紅細胞維持膜內外K+、Na+不均勻分布_______________（“需要”或“不需要”）消耗ATP。

（2）科學家用丙酮從人的成熟紅細胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層，其面積正好為紅細胞細胞膜面積的兩倍。其原因是①____________________②_______________________。

（3）人的成熟紅細胞吸收的葡萄糖可通過________（“有氧”或“無氧”）呼吸產生ATP，當紅細胞缺乏ATP時，會導致Na+進入多于K+排出、Ca2+無法正常排出，紅細胞會因___________________而膨大成球狀甚至破裂。

（4）氟中毒會改變細胞膜的通透性和細胞代謝。科學家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng)小白鼠，一段時間后，培養(yǎng)并測量小白鼠紅細胞代謝產熱及細胞內的ATP濃度，分別獲得產熱曲線和細胞內的ATP濃度數據如下，請回答：

①根據上述實驗設計及結果判斷，該實驗的目的是：研究________________________。

②分析細胞產熱量及ATP濃度：B組產熱量峰值和ATP濃度均低于A組，原因可能是：低濃度的NaF _______（“抑制”或“促進”）了細胞代謝中有關的酶的活性； C組產熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組，原因可能是：高濃度的NaF __________（“抑制”或“促進”）了細胞代謝中有關的酶的活性，同時，由于損傷了細胞膜結構，細胞為維持正常的功能，需要消耗更多__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同 O2濃度下，O2的吸收量和 CO2的釋放量的變化情況，根據所提供的信息，以下判斷正確的是

A. N 點時，該器官 O2的吸收量和 CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸

B. 該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解

C. M 點是貯藏該器官的最適 O2濃度，此時無氧呼吸的強度最低

D. O 點時，該器官產生 CO2的場所是細胞中的線粒體基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】限制性內切酶是—種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶。BanH Ⅰ，EcoR Ⅰ，Hind Ⅲ以及BgIⅡ的切割位點和辨識序列。為防止酶切后含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，下列不能同時切割目的基因的是(　　)

A. EcoR Ⅰ和Hind ⅢB. EcoR Ⅰ和BgtⅡ

C. BamH ⅠHind ⅢD. BamH Ⅰ和BgtⅡ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)（其它條件相同且不變）．兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示．下列有關敘述錯誤的是

A. 6h時，兩組幼苗都已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水

B. 6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

C. 12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D. 一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動運輸，需要根細胞呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保衛(wèi)細胞吸水時，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水時，氣孔閉合(如圖1所示)。為探究影響氣孔開閉的因素，某同學制片觀察四組經不同處理的蠶豆葉片的下表皮的氣孔開閉情況，并記錄實驗結果(如圖2所示)。下列相關分析合理的是( )

A. 乙組保衛(wèi)細胞在KCl溶液中失水或吸水所消耗的ATP比甲組的多

B. 通過甲、乙、丁三組對比可知，K＋抑制氣孔開放，光照促進氣孔開放

C. 本實驗探究光照、pH、無機鹽離子(K＋或Na＋)等因素對蠶豆葉片氣孔開閉的影響

D. 夏季中午保衛(wèi)細胞氣孔關閉會導致葉肉細胞中的C3含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中①②③④分別是植物細胞、動物細胞、細菌、藍藻細胞的模式圖，根據圖示判斷，下列說法正確的是 (　　)

A. ①③都能進行光合作用，體現了細胞的統一性

B. 不同生物細胞的大小、形態(tài)、結構是多種多樣的，體現了細胞的多樣性

C. 四種細胞的遺傳物質都是RNA，體現了真核細胞和原核細胞的統一性

D. ①②③④都有細胞膜、細胞核，體現了細胞的統一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，圖乙表示細胞中兩種結構的組成物質與元素的關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位�；卮鹣铝袉栴}：

(1)兩圖中A代表的元素是_________。(用元素符號填寫)

(2)Ⅰ在小麥種子中主要指________。Ⅳ與圖乙中________表示同一物質。

(3)大分子物質Ⅰ～Ⅴ中，具有物種特異性的是_______，Ⅳ的結構具有多樣性，其根本上是由_____(填圖甲中序號)決定的。

(4)鑒別細胞中Ⅱ、Ⅲ的分布，使用的試劑是____。本實驗需用鹽酸處理細胞，則鹽酸對結構1和結構2的作用是_____。

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