8．為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果，在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗，是目前重要的生產(chǎn)手段（工藝流程見如圖）．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理相似
B．在上述工藝中，為重復(fù)使用纖維素酶，可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/td>
C．在上述工藝中，通過調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時(shí)間可控制仿舊顏色的深淺
D．纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

分析 固定化技術(shù)包括固定化細(xì)胞和固定化酶，由于酶分子體積較小容易從包埋材料中漏出，因此一般不用包埋法固定化酶，常用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法固定化酶，細(xì)胞體積較大，難以被吸附或結(jié)合，因此常用包埋法固定化細(xì)胞．

解答 解：A、纖維素酶作為洗衣粉添加劑去污與在仿舊中的作用機(jī)理相同，都是作用于衣物中的纖維素，使纖維素變得蓬松，增強(qiáng)去污或褪色的效果，A正確；
B、固定化酶一般不用包埋法，常用化學(xué)結(jié)合法或物理吸附法，B錯(cuò)誤；
C、溫度、PH會(huì)影響酶的活性，酶作用的時(shí)間也會(huì)影響酶作用效果，因此可以通過調(diào)節(jié)溫、酸堿度、處理時(shí)間可控制仿舊顏色的深淺，C正確；
D、連接葡萄糖之間的化學(xué)鍵不是磷酸二酯鍵，是糖苷鍵，磷酸二酯鍵是連接核苷酸的化學(xué)鍵，D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是固定化酶及應(yīng)用，加酶洗衣粉的作用，多糖、核酸的結(jié)構(gòu)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人類免疫缺陷病毒（HIV）有高度變異性，感染機(jī)體后可損傷多種免疫細(xì)胞，并通過多種機(jī)制逃避免疫系統(tǒng)識(shí)別和攻擊．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B．HIV的高度變異性，致使疫苗效果難以持久
C．被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面沒有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識(shí)別和攻擊
D．HIV破壞免疫系統(tǒng)，機(jī)體無(wú)體液免疫應(yīng)答，不能通過檢測(cè)抗體來(lái)診斷HIV感染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（　�。�
A．甘油不能通過方式a運(yùn)輸
B．方式a與載體蛋白無(wú)關(guān)
C．方式b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率一定與能量有關(guān)
D．氧氣濃度對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物膜透性的敘述，正確的是（　�。�
A．核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜
B．細(xì)胞質(zhì)中合成的光合作用相關(guān)蛋白須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸入葉綠體
C．子葉細(xì)胞中包被脂肪顆粒的膜對(duì)葡萄糖具有選擇透性
D．細(xì)胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．曲線c表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化
B．飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時(shí)性增加
C．曲線d表示飲用1L生理鹽水后血漿滲透壓的變化
D．飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗利尿激素減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．海帶中含有植物生長(zhǎng)素（IAA）和脫落酸（ABA）等激素，為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響，某研究組開展了系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）為開展海帶的組織培養(yǎng)，取海帶的葉狀體基部切塊作為外植體，轉(zhuǎn)到含激素細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基上，經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再生成苗．
（2）如圖1為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系．海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈正相關(guān)（填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”），海帶在后期生長(zhǎng)緩慢，原因是IAA降低，ABA增高．
（3）已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無(wú)顯著差異，則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式不是（填“是”、“不是”）極性運(yùn)輸．某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù)，配置了兩份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外光照射條件下，混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖2，分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是IAA促進(jìn)生長(zhǎng)，ABA有提高抗紫外線的能力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖示意蛋白質(zhì)合成的過程，請(qǐng)回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的一條鏈條，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TAGCGAAGAAAG；
（2）翻譯的場(chǎng)所是[②]核糖體，翻譯的模板是[③]mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是[①]tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是肽鏈；
（3）密碼子位于[③]mRNA上．
（6）一條多肽鏈有50個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子由堿基至少150各；轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基300個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．家兔的毛色有灰色、黑色、白色三種，受兩對(duì)等位基因的控制，其中基因 A控制黑色素的形成，基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布．科研人員在做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：灰色雄兔與白色雌兔雜交，子一代全是灰兔（反交的結(jié)果相同）；子一代灰兔雌雄交配后產(chǎn)生的子二代家兔中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4．
（1）子二代的灰兔中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{9}$，從基因控制性狀的角度分析，白兔占$\frac{4}{16}$的原因是沒有A基因時(shí)，就沒有黑色素，有無(wú)B基因都不影響色素的表現(xiàn)．
（2）通過顯微注射技術(shù)將綠色熒光蛋白基因（G）轉(zhuǎn)入基因型為AABb的受精卵的某條染色體上，發(fā)育為雄兔，使之能夠在紫外線下發(fā)綠色熒光．為了確定基因G插入染色體的所在位置，用多只純種白色雌兔（aabb）與該雄兔測(cè)交，產(chǎn)生足夠多后代（不考慮交叉互換）．
①若產(chǎn)生的后代中僅雌性兔能夠發(fā)熒光，則基因 G最可能位于X染色體上．
②若基因G與基因B位于同一條染色體上，則后代的表現(xiàn)型及比例是灰色熒光：黑色無(wú)熒光=1：1．
③若后代黑毛兔中能發(fā)熒光的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{2}$，則G基因位于除B、b所在染色體以外的任何染色體上染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．兩個(gè)在大小差別較大的容器里，分別盛等量的含有乳酸菌的鮮牛奶，然后封口貯存，結(jié)果（　�。�
A．大容器中的牛奶先變酸B．小容器中的牛奶先變酸
C．同時(shí)變酸D．都不變酸

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