糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸都具有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、N
考點(diǎn)：糖類(lèi)的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的組成元素
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸的組成元素，先回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：糖類(lèi)的組成元素是C、H、O；脂質(zhì)的組成元素是C、H、O等；蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等；核酸的組成元素是C、H、O、N、P；因此糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸都具有的化學(xué)元素是C、H、O．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物的組成元素的比較識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞的組成成分，如果該圖表示的是細(xì)胞的各種化學(xué)元素，則A應(yīng)該是什么？如果該圖為細(xì)胞的化合物，則A應(yīng)該是什么？如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞，則A應(yīng)該是什么？（　�。�
①碳  ②氧  ③水  ④無(wú)機(jī)鹽  ⑤葡萄糖  ⑥蛋白質(zhì)．
A、①③⑥B、②④⑥
C、②③⑥D、①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)原生演替和次生演替的敘述，正確的是（　　）
A、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是原生演替，火災(zāi)過(guò)后的草原、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B、原生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯
C、原生演替所需時(shí)間較短，次生演替所需時(shí)間較長(zhǎng)
D、原生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)
B、③是細(xì)胞膜基本骨架的構(gòu)成成分
C、③是運(yùn)動(dòng)的，②是靜止不動(dòng)的
D、K+ 通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震，三天以后，武警官兵還從倒塌的廢墟中救出了幾名小學(xué)生．醫(yī)務(wù)人員趕快給其點(diǎn)滴輸入葡萄糖液，其目的主要是（　�。�
A、供給全面營(yíng)養(yǎng)
B、供給能源物質(zhì)
C、提高體溫
D、供給水分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A、各種元素B、各種化合物
C、細(xì)胞D、器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞（　�。�
A、體積較小B、沒(méi)有細(xì)胞器
C、沒(méi)有核膜D、沒(méi)有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

硫化葉菌是最早發(fā)現(xiàn)的嗜酸熱細(xì)菌，其生長(zhǎng)環(huán)境通常為富含硫的地?zé)岬貐^(qū)．硫化葉菌需氧，屬于兼性 自養(yǎng)生物，既可以以 CO2 作為碳源，以硫代硫酸鹽作為能源營(yíng)自養(yǎng)生活，也可以以蛋白胨、糖或者酵母提取物作為碳源和能源營(yíng)異養(yǎng)生活．下列關(guān)于該菌的表述正確的是（　　）
A、用纖維素酶可以溶解該菌細(xì)胞壁
B、該菌的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
C、該菌不能固定CO2，產(chǎn)生生有機(jī)物
D、該菌進(jìn)行細(xì)胞增殖時(shí)不能發(fā)生染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)激素的本質(zhì)是
 
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