1 小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料,下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。請(qǐng)回  答:

    (1)一雄性小鼠的一條染色體上基基因發(fā)生了突變,使之由野生型變?yōu)橥蛔冃。該突變型小鼠與野生型雄鼠雜交,后代既有野生量也有突變型。

    ①在小鼠的野生型和突變型這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是               。

    ②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能否確定突變基因位于常染色體上還是X染色體上?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。                                                       

    (2)小鼠的體色灰色與白色是一對(duì)由常染色體上的基因控制的相對(duì)性狀。某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠(編號(hào)①—⑧),同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題

雜交組合[

親本[

子代

①灰

②白

5

6

③白

④灰

4

6

⑤灰

⑥灰

11

0

⑦白

⑧白

0

9

該小組同學(xué)認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀。需重新設(shè)計(jì)雜交組合,以確定這對(duì)性狀的顯隱性。請(qǐng)你利用表中所給的親本簡(jiǎn)要寫(xiě)出最合理的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)方案:

預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:

 
II為了使某種植物具有抗旱性狀,科技人員將抗早基因轉(zhuǎn)移至土壤農(nóng)桿Ti質(zhì)粒上,通過(guò)土壤農(nóng)桿菌將抗旱基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞并整合到植物基因組中中,其過(guò)程如圖所示,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)為得到轉(zhuǎn)基因抗旱植株,在培養(yǎng)外植體的時(shí)應(yīng)加入                  。

(2)將上述外植于含某種抗生素的合適培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選,發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體開(kāi)始增殖。形成愈傷組織。其細(xì)胞特點(diǎn)是                   。通過(guò)產(chǎn)生不定芽和體細(xì)胞胚再長(zhǎng)出整個(gè)植株。

(3)基因轉(zhuǎn)入是否成功表達(dá)。可以直接在                          方面對(duì)轉(zhuǎn)基因植物與轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行比較,然后通過(guò)                          方法得到純合體植株。

I.(1)①突變型  ②不能,突變基因在常染色體上和在X染色體上這兩種情況下,突變與野生型雜 交后代都可能有兩種類型(用遺傳圖解說(shuō)明也可)(¥分)

       (2)實(shí)驗(yàn)方案:讓①與④雜交,②與③雜交,觀察后代體色情況(4分)

       結(jié)果及結(jié)論:如果①與④所得后代既有灰鼠又有白鼠,②與③的后代全為白鼠,則灰色為顯性性狀;如果①與④所得后代全為灰鼠,②與③的后代既有灰鼠又有白鼠,則白色為顯性性狀。(4分)

       II.(1)Ti質(zhì)粒上有抗旱基因的土壤農(nóng)桿菌

       (2)高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞

       (3)表型(蛋白質(zhì))自交

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

9.(16分)小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料,下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。請(qǐng)回答:

    (1)一雌性小鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使之由野生型變?yōu)橥蛔冃汀T撏蛔冃托∈笈c野生型雄鼠雜交,后代既有野生型也有突變型。

    ①在小鼠的野生型和突變型這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是          。

    ②若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上,選擇雜交的F1個(gè)體最好是            。

(2)科研人員利用小鼠做了如下實(shí)驗(yàn)

組別

第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

正常的小鼠

未接種

+

正常的小鼠

接種

+++++

幼年摘除胸腺的小鼠

未接種

+

幼年摘除胸腺的小鼠

接種

+

摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的小鼠

接種

++++

  ③機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是              ,維持該必要條件的主要機(jī)制是                

  ④與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是           。

⑤與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是              。

(3)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí),首先在光控周期下(光照l(shuí)4h,黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是            。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是         。再在37℃,5%CO2條件下,精卵共同作用4h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

9.(16分)小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料,下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。請(qǐng)回答:

    (1)一雌性小鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使之由野生型變?yōu)橥蛔冃。該突變型小鼠與野生型雄鼠雜交,后代既有野生型也有突變型。

    ①在小鼠的野生型和突變型這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是          。

    ②若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上,選擇雜交的F1個(gè)體最好是            。

(2)科研人員利用小鼠做了如下實(shí)驗(yàn)

組別

第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

正常的小鼠

未接種

+

正常的小鼠

接種

+++++

幼年摘除胸腺的小鼠

未接種

+

幼年摘除胸腺的小鼠

接種

+

摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的小鼠

接種

++++

  ③機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是              ,維持該必要條件的主要機(jī)制是                

  ④與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是          

⑤與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是             

(3)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí),首先在光控周期下(光照l(shuí)4h,黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是            。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是         。再在37℃,5%CO2條件下,精卵共同作用4h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省樂(lè)山一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(精英班) 題型:綜合題

小鼠是生物學(xué)研究中重要的試驗(yàn)材料。下面是利用小鼠所做的有關(guān)研究。請(qǐng)回答:
小鼠的體色灰色與白色是一對(duì)由常染色體上的基因控制的相對(duì)性狀,某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠(編號(hào)①~⑧),同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題

雜交組合
親本
子代





①灰
②白
5
6

③白
④灰
4
6

⑤灰
⑥灰
9
0

⑦白
⑧白
0
9
該小組同學(xué)認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀,需重新設(shè)計(jì)雜交組合,以確定這對(duì)性狀的顯隱性。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出最合理的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
(1)實(shí)驗(yàn)方案:                                                             
                                                                            
                                                                            。
(2)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:
                                                                            
                                                                            
                                                                            
(3)假設(shè)灰色是顯性性狀,請(qǐng)寫(xiě)出第Ⅲ組子代的基因型:(顯性基因?yàn)镽表示)
                                                                            

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆天津五中高三二模(理綜生物)試卷 題型:綜合題

回答下列I、II兩題。
I(10分)用低溫誘導(dǎo)促使植物開(kāi)花的作用稱為春化作用。某些植物必須經(jīng)過(guò)春化作用才能開(kāi)花結(jié)實(shí),高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的苗期感受低溫而完成春化。下表是對(duì)冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

 
冬小麥幼苗
處理方式
未經(jīng)低溫處理
經(jīng)低溫處理
先低溫處理后
高溫處理
檢測(cè)結(jié)果
沒(méi)有某些特殊蛋白質(zhì)
有某些特殊蛋白質(zhì)
出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失
現(xiàn)象
不能抽穗開(kāi)花
抽穗開(kāi)花
不能抽穗開(kāi)花
(1)決定冬小麥的抽穗開(kāi)花的環(huán)境因素有                           。
(2)春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是否由突變基因引起?為什么?
                                                                                                                                                                       (3)春化過(guò)程使植物內(nèi)某些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異,該過(guò)程稱
             ,這些穩(wěn)定差異的根本原因是                           。
Ⅱ(8分)小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料,下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。
小鼠的體色灰色與白色是一對(duì)由常染色體上的基因控制的相對(duì)性狀,某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了8只小鼠(編號(hào)①一⑧),同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題:
雜交組合
親本
子代




I
①灰
②白
5
6

③白
④灰
4
6
III
⑤灰
⑥灰
11
0
IV
⑦白
⑧白
0
9
該小組同學(xué)認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀,需重新設(shè)計(jì)雜交組合,以確定這對(duì)性狀的顯隱性。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出最合理的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)方案:                                                                     
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:                                                                     
                                                                              

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