【題目】圖甲表示甜櫻桃植物細(xì)胞內(nèi)A,B兩種細(xì)胞器進(jìn)行的代謝過(guò)程模式.為研究淹水時(shí)KNO3 對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖乙.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中當(dāng)B進(jìn)行正常生理活動(dòng)時(shí),其內(nèi)部ATP的移動(dòng)方向是由 .
(2)乙圖中淹水2d時(shí),根細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02的場(chǎng)所是 , 分析乙圖中A,B,C 三點(diǎn),可知:點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少,此時(shí)根細(xì)胞內(nèi)存在甲圖途徑(填寫標(biāo)號(hào)).
(3)根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“能”或“不能”),原因是 .
【答案】
(1)類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì);C;①⑤
(3)不能;因?yàn)闊o(wú)氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
【解析】解:(1)甲圖中的B表示葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,光反應(yīng)消耗ADP,暗反應(yīng)產(chǎn)生ADP,故其內(nèi)部ADP的移動(dòng)方向是由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜.(2)乙圖中淹水2d時(shí),根細(xì)胞既能有氧呼吸,又能無(wú)氧呼吸,故呼吸產(chǎn)生的CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).分析乙圖中A、B、C 三點(diǎn),可知:C點(diǎn)的呼吸速率最低,故在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少,此時(shí)根細(xì)胞內(nèi)存在甲圖有氧呼吸①⑤途徑.(3)光反應(yīng)中,葉綠素可利用光能將水分解為O2和[H]并合成ATP,[H]和ATP分別是暗反應(yīng)的還原劑和能量供應(yīng)物質(zhì);實(shí)驗(yàn)中不能改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo),因?yàn)橛醒鹾粑蜔o(wú)氧呼吸均能產(chǎn)生CO2 , 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾,最好用氧氣的消耗速率作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo).
【考點(diǎn)精析】利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.相對(duì)性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型
B.雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D.等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列屬于血紅蛋白生理功能的是
A. 運(yùn)輸氧氣
B. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
C. 攜帶遺傳信息
D. 催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒(TMV)基因,可以合成一種抗TMV蛋白,葉片對(duì)TMV具有抗感染性.煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物,由于TMV的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn).研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如如圖所示.
(1)科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA,然后合成目的基因.圖中①過(guò)程表示 , 采用技術(shù)可得到大量的TMV基因,這個(gè)基因的表達(dá)需要、 等不可缺少的調(diào)控組件.
(2)由圖分析,在過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是基因,重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是 .
(3)過(guò)程⑥可采取的方法檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白.在個(gè)體水平的鑒定過(guò)程中,可通過(guò)的方法來(lái)確定植株是否具有抗性.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樣方法和標(biāo)志重捕法是調(diào)查種群密度的常用方法,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 對(duì)于個(gè)體較大,活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查
B. 樣方法是調(diào)查種群密度的常用方法,物種豐富度研究不能采用該種方法進(jìn)行
C. 五點(diǎn)取樣時(shí),應(yīng)隨機(jī)選擇個(gè)體分布的區(qū)域進(jìn)行取樣
D. 重捕時(shí)方法不當(dāng)造成已捕獲的標(biāo)記個(gè)體死亡,不影響統(tǒng)計(jì)結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說(shuō)法正確的是
A. 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B. 用吡羅紅染料處理細(xì)胞可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布
C. 用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞,顯微鏡下可見(jiàn)染成紅色的顆粒
D. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是
①念珠藻②酵母菌③草履蟲④乳酸菌⑤水綿⑥青霉菌⑦小球藻
A. ①④ B. ①②④ C. ①⑤⑦ D. ②④⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“腐乳的制作”敘述錯(cuò)誤的是( )
A.制作腐乳時(shí)毛霉等多種微生物共同發(fā)揮作用
B.毛霉生長(zhǎng)的最適溫度為30℃﹣35℃
C.后期發(fā)酵時(shí)間長(zhǎng)短與鹽用量、鹵湯成分等有關(guān)
D.封瓶時(shí)最好將瓶口通過(guò)酒精燈的火焰
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上
C. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的顯性基因控制的,則男患者的女兒一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的女兒一定是患者
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com