(2009年海南生物)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲。請回答：

(1)上述現(xiàn)象中，X分別在________之間進行傳遞。

(2)影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是______和______。影響乙昆蟲活動的信息種類是______。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是________。

(3)若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵和乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是__________。

 

【答案】

(1)植物與甲昆蟲的天敵；  植物與乙昆蟲

(2)無機環(huán)境　生物　化學(xué)信息和物理信息　物理信息

(3)甲昆蟲天敵數(shù)量增加，乙昆蟲天敵數(shù)量減少

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修二5-2染色體變異 題型：綜合題

(2009年海南生物)填空回答下列問題：
(1)水稻雜交育種是通過品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。其特點是將兩個純合親本的____________通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。
(2)若這兩個雜交親本各具有期望的優(yōu)點，則雜交后，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型，其原因是F1在____________形成配子過程中，位于____________基因通過自由組合，或者位于____________基因通過非姐妹染色單體交換進行重新組合。
(3)假設(shè)雜交涉及到n對相對性狀，每對相對性狀各受一對等位基因控制，彼此間各自獨立遺傳。在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)2表現(xiàn)型共有____________種，其中純合基因型共有____________種，雜合基因型共有____________種。
(4)從F2代起，一般還要進行多代自交和選擇。自交的目的是____________；選擇的作用是____________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修二5-2染色體變異 題型：綜合題

(2009年海南生物)填空回答下列問題：

(1)水稻雜交育種是通過品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。其特點是將兩個純合親本的____________通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。

(2)若這兩個雜交親本各具有期望的優(yōu)點，則雜交后，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型，其原因是F1在____________形成配子過程中，位于____________基因通過自由組合，或者位于____________基因通過非姐妹染色單體交換進行重新組合。

(3)假設(shè)雜交涉及到n對相對性狀，每對相對性狀各受一對等位基因控制，彼此間各自獨立遺傳。在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)2表現(xiàn)型共有____________種，其中純合基因型共有____________種，雜合基因型共有____________種。

(4)從F2代起，一般還要進行多代自交和選擇。自交的目的是____________；選擇的作用是____________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修三2-4免疫調(diào)節(jié) 題型：綜合題

(2009年海南生物)請回答與機體免疫有關(guān)的問題：

(1)體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較，產(chǎn)生抗體更多的是____________。

(2)某種病原微生物(V1)初次侵入機體后，經(jīng)____________細胞攝取和處理，使V1的____________暴露出來，并傳遞給____________，然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細胞。B淋巴細胞增殖分化能形成兩種細胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細胞(甲)是____________；能夠在較長時間內(nèi)保持對同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細胞(乙)是____________；當(dāng)機體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時，細胞乙只能對V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細胞乙不能對V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是______________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護 題型：選擇題

(2009年海南生物)假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中(　　)

A．水稻害蟲密度將下降

B．能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少

C．水稻固定的太陽能增加

D．物種多樣性上升

 

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同步練習(xí)冊答案