【題目】科技創(chuàng)新與社會經(jīng)濟發(fā)展密切相關,下列表述符合這一觀點的是

A. 第一顆原子彈爆炸成功,反映一五計劃的成果

B. 李四光地質(zhì)力學理論,反映新中國的科技成就

C. 袁隆平雜交水稻,緩解大躍進帶來的糧食困難

D. 銀河系列巨型計算機,反映參與信息技術革新

【答案】D

【解析】

銀河系列巨型計算機,是我國在計算機領域取得的成就,故D項正確;一五計劃是1953年至1957年,第一顆原子彈是1964年,故A項錯誤;李四光地質(zhì)力學理論確立是指中國地質(zhì)學家李四光在研究中國和東亞構(gòu)造的基礎上于20世紀40年代創(chuàng)立的一種構(gòu)造地質(zhì)學說,故B項錯誤。袁隆平雜交水稻研制成功是1973年,“大躍進”是1958年,故C項錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖,AK為結(jié)構(gòu)名稱,①、②代表分泌蛋白分泌時轉(zhuǎn)移途徑,下列相關敘述正確的是( 。

A. H上產(chǎn)生水,I消耗水

B. 完成過程①和②依賴于生物膜的流動性

C. J和K膜上附著核糖體,與其加工多肽鏈的功能相適應

D. E是葉綠體內(nèi)膜,其上附著多種光合色素,與其吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的功能相適應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于有氧呼吸與無氧呼吸的敘述中,不正確的是(  )

A. 都從葡萄糖開始,產(chǎn)生丙酮酸

B. 都產(chǎn)生CO2和H2O

C. 都是有機物的分解

D. 都有能量釋放,并產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng),如圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法錯誤的是

A. 沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,又減少了環(huán)境污染

B. 通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人,提高了能量的傳遞效率

C. 這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理

D. 上述生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達到改善系統(tǒng)功能的效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于無機鹽的敘述,錯誤的是( )

A. 缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白不能合成

B. Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用

C. 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在溫室大棚內(nèi)測得植物在適宜溫度下,光照強度與CO2吸收量的關系,將實驗結(jié)果繪制成如圖曲線.下列有關說法正確的是(

A.圖中CD段、DE段分別表示實際光合作用強度與呼吸作用強度

B.植物細胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4

C.B點時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度

D.大棚用紅色或藍紫色薄膜對提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞內(nèi)脂質(zhì)的敘述,正確的是

A. 油脂是由一個甘油分子和一個脂肪酸分子組成

B. 1g 糖類所含能量是 1g 油脂所含能量的 2 倍以上

C. 血液中膽固醇過少容易引發(fā)心腦血管疾病

D. 磷脂是細胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示單克隆抗體的制備過程。請回答下列問題:

(1)過程①包括動物細胞的融合和雜交瘤細胞的兩次篩選,其中動物細胞的融合可以采用生物的方法,即采用_________誘導融合;雜交瘤細胞兩次篩選的目的不同,第一次目的是_______,第二次目的是________。

(2)過程②是雜交瘤細胞的培養(yǎng),在體外培養(yǎng)時培養(yǎng)基中需要提供—定濃度的C02,目的是_______。過程②中雜交瘤細胞能無限增殖的原因是由于該細胞含有來自于_________的遺傳物質(zhì)。

(3)單克隆抗體的主要優(yōu)點有________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)生基因突變以后的基因應該是

A. 顯性基因 B. 隱性基因 C. 原有基因的等位基因 D. 有害基因

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