2．下列物質(zhì)，可能縮合為（　�。�
A．二肽B．三肽C．四肽D．五肽

分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，結(jié)構(gòu)通式是．

解答 解：分析①②③④⑤可知，②④⑤都有連接在同一個(gè)碳原子上的氨基和羧基，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，②④⑤經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)，由2個(gè)肽鍵連接形成三肽化合物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程的理解，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮容易撕取，但內(nèi)表皮無(wú)色透明，實(shí)驗(yàn)效果不理想．甲、乙兩個(gè)研究性興趣小組分別利用伊紅溶液和中性紅溶液兩種不同的染色劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料，而中性紅能被植物活細(xì)胞吸收并進(jìn)入液泡，死細(xì)胞用中性紅染色后，不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象，但可使細(xì)胞核染色．圖2、圖3和圖4是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離．圖1中步驟B用顯微鏡觀察的目的是觀察正常植物細(xì)胞的狀態(tài)，與后面發(fā)生的質(zhì)壁分離狀態(tài)形成對(duì)照．
（2）甲組將伊紅加入到蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖2（填數(shù)字），紅色區(qū)域的邊緣是原生質(zhì)層中的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)．
（3）乙組先用0.03%的中性紅溶液對(duì)內(nèi)表皮進(jìn)行染色，清水漂洗后進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)，觀察結(jié)果如圖3所示，其中I處的物質(zhì)是蔗糖溶液，細(xì)胞的細(xì)胞核被著色，而其他結(jié)構(gòu)沒(méi)有著色，可能的原因是細(xì)胞已經(jīng)死亡，且說(shuō)明中性紅染料屬于堿性染料．
（4）換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有將KNO3溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．在此過(guò)程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

陰生植物在弱光下，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，光合速率并未加快。對(duì)這一現(xiàn)象最可能的解釋是

A．呼吸作用受阻影響光合作用

B．使三碳化合物還原的還原劑和ATP不足

C．暗反應(yīng)過(guò)程所需的酶在弱光條件下活性低

D．呼吸作用強(qiáng)，大量消耗光合作用產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以綿羊紅細(xì)胞刺激小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞，再將后者與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞，并篩選出特定雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．抗體能識(shí)別綿羊整個(gè)紅細(xì)胞
B．抗體只識(shí)別綿羊紅細(xì)胞表面的特定分子
C．抗體能識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞
D．抗體只識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞表面的特定分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示某地云杉林的形成過(guò)程，下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．該群落的演替屬于次生演替，群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜
B．①→⑤的過(guò)程中，喬木逐漸增加，草本植物最后在群落中消失
C．人類活動(dòng)不會(huì)影響該群落演替的方向和速度
D．在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝的顯微照片．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上
B．統(tǒng)計(jì)圖中分裂期的細(xì)胞數(shù)，可計(jì)算細(xì)胞周期的長(zhǎng)短
C．甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等，DNA含量相同
D．乙細(xì)胞中染色體被平均分配，但同源染色體未分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E相同的化學(xué)元素是C、H、O．
（2）寫出下列大分子化合物的名稱：⑦脂肪；⑨DNA．
（3）小分子C和D的差別是前者含有核糖和尿嘧啶，后者含有脫氧核糖和胸腺嘧啶．
（4）對(duì)小分子A進(jìn)行鑒定使用什么試劑？斐林試劑，小分子E大約有20種，不同分子E的區(qū)別在于R基不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示低倍顯微鏡觀察到的人血涂片的一個(gè)視野，下列說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．圓餅形的細(xì)胞Ⅰ必須經(jīng)過(guò)染色才能觀察到
B．圓餅形的細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生大量的CO2和H2O
C．人體中細(xì)胞Ⅱ來(lái)自骨髓干細(xì)胞分化而來(lái)
D．為放大細(xì)胞Ⅱ觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)需先將涂片向左上方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%，與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（2）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是T∥A替換為C∥G（A∥T替換為G∥C）．
（3）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞．
（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA，進(jìn)行過(guò)程②時(shí)，啟用的起始點(diǎn)不完全相同，其原因是不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)．

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