【題目】下列對圖中有關的生物學意義的描述,錯誤的是

A. 甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

B. 乙圖人體物質交換中體內細胞與B之間都不能直接進行物質交換,體內細胞與A之間才能直接進行物質交換

C. 丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C對應的濃度

D. 丁圖可表示植物根部細胞吸收礦質元素速率隨氧氣濃度的變化情況

【答案】AB

【解析】

1、興奮在神經(jīng)纖維上進行雙向傳遞。

2、對乙圖進行分析可知，A是組織液，B是淋巴，C是血漿，D是細胞內液。

3、對丙圖進行分析可知，在較低濃度生長素促進生長，較高濃度生長素會抑制生長。

甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉不會收縮，A錯誤；B是淋巴，可與淋巴細胞進行物質交換，B錯誤；單側光使生長素由向光側向背光側運輸，故背光側的生長素濃度高于向光側。因此，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度，C正確；植物根部細胞通過主動運輸?shù)姆绞轿盏V質元素，需要載體的協(xié)助和能量。當氧氣濃度為0時，細胞進行無氧呼吸，產(chǎn)生能量，植物根部細胞吸收礦質元素的速率大于0；在一定范圍內，隨著氧氣濃度的增大，產(chǎn)生的能量逐漸增多，植物根部細胞吸收礦質元素的速率也逐漸增大；氧氣濃度超過某一濃度時，由于載體數(shù)量有限，植物根部細胞吸收礦質元素的速率不再增大。因此，可用丁圖表示植物根部細胞吸收礦質元素速率隨氧氣濃度的變化情況，D正確。故選AB。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】我國是一個蝗災多發(fā)的國家，治蝗問題備受關注。某地區(qū)曾做過一項實驗，將大量的鴨子引入農田捕食水稻蝗蟲，結果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該實驗還建立了如圖所示的兩個模型甲、乙，下列有關說法正確的是

A. 影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化直接因素主要是年齡組成和性別比例

B. 甲圖模型屬于物理模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在負反饋調節(jié)機制

C. 乙圖AB時間段，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型增長，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為1.03tN0只

D. 利用性引誘劑誘殺雄性個體，可直接導致種群密度明顯降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用玉米的幼苗芽尖細胞（基因型為BbTt）進行實驗的示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 實現(xiàn)過程①需要在無菌條件下進行B. 植株C是單倍體，由配子發(fā)育而來

C. 植株A與B基因型相同的概率是1/4D. 過程②③都有染色體復制和著絲點分裂的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示�；~塘生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動，圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不 正確的是

A. 圖中D1 / D可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

B. 圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

C. 如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量

D. 圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“無廢棄物農業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。下圖是無廢棄物農業(yè)中對有機廢棄物進行處理的一種方案。下列有關敘述錯誤的是

A. “物質循環(huán)再生”是“無廢棄物農業(yè)”遵循的主要生態(tài)學原理

B. 施用有機肥能為綠色植物提供更多的營養(yǎng)物質和能量

C. 從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④

D. 通過蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進系統(tǒng)中物質的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為相關實驗所得結果，請分析并回答問題：

（1）圖1為使用花生子葉進行脂肪鑒定實驗，該實驗使用的染色劑是________________，實驗中，使用50%的酒精的作用是______________。

（2）圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的相關實驗，圖示現(xiàn)象為_______________________，某同學利用清水進一步實驗，發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象無明顯變化，可能的原因是___________________。

（3）圖3是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結果，造成這一結果的原因可能是_____________________________________。

（4）圖4是某同學觀察到的經(jīng)染色后的根尖細胞的一個視野，在該視野中他尋找不到處于分裂期的細胞，其原因是_______________________________________。

（5）圖5是噬菌體侵染細菌實驗中經(jīng)離心后的一試管，其上清液中有較強的放射性，說明該組實驗用于標記的放射性同位素是________________，觀察發(fā)現(xiàn)，沉淀中也有少量的放射性，其原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農業(yè)生產(chǎn)中，高溫會導致作物產(chǎn)量下降，甚至死亡。下面是關于不同程度高溫對黃瓜幼苗光合速率的影響及相關機制的研究�；卮鹣铝袉栴}。

(1) 由圖l可知，隨著溫度升高和高溫持續(xù)時間延長，黃瓜葉片凈光合速率________，由此推測可能的原因有________、________。

(2) 欲探究高溫造成的損傷是否可恢復，研究人員又進行了如下實驗：將各組植株幼苗在中度高溫、極端高溫條件下分別處理1、3、5、7、9、11天，再轉入正常溫度條件下恢復生長，5 d后測定其凈光合速率，得到圖2所示結果。分析圖2可得出結論：中度高溫________對作物造成的損傷可基本恢復，極端高溫________對作物造成的損傷可完全恢復。

(3) 研究人員發(fā)現(xiàn)高溫還能誘導細胞產(chǎn)生自由基從而影響到膜的穩(wěn)定性，同時發(fā)現(xiàn)熱激蛋白(HSP)是機體受到高溫傷害時，合成量迅速增加的一類應激蛋白。據(jù)此分析：

①一方面HSP可以幫助變性的蛋白質恢復________進而恢復功能，或者促進變性的蛋白質降解；另一方面，一些HSP與膜脂結合，限制了膜脂分子的運動，降低膜的________性，以穩(wěn)固膜的結構。

②通過進一步研究發(fā)現(xiàn)，高溫熱害初期可通過外施一定濃度的Ca2＋來緩解高溫熱害對作物減產(chǎn)的影響，可能的原因是Ca2＋通過________來維持膜結構和功能的穩(wěn)定性。

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【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中構成細胞膜基本支架的結構是[　]________________。

（2）與細胞膜的識別功能有關的結構是[　]________________。

（3）吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有____________性。這是因為_____________________________________________________。

（4）不同細胞的細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的哪些結構的不同？______________(填寫標號)。

（5）細胞膜的外側是__________(填“M”或“N”)側，判斷的依據(jù)是________________________________________。

（6）該種細胞膜的結構模型被稱為_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2N=8）的紅眼（R）對白眼（r）為顯性，相關基因位于X染色體上；灰身（B）對黑身（b）為顯性，但不確定相關基因是位于X染色體上還是位于常染色體上。回答下列問題：

（1）測定果蠅基因組DNA序列，需測定________條染色體上的DNA堿基序列。

（2）基因B在編碼蛋白質時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖所示。已知起始密碼子為AUG或GUG�；駼發(fā)生轉錄時，作為模板鏈的是圖中的__________鏈。

（3）現(xiàn)有一只黑身雄果蠅與一只灰身雌果蠅雜交，F(xiàn)1果蠅中灰身：黑身=1:1。請從F1中選取兩只果蠅進行一次雜交實驗并預期結果，以便確定控制體色的基因是位于X染色體上還是位于常染色體上。雜交組合:__________________________

預期結果及結論：__________________________________________________________

（4）如果控制體色的基因位于常染色體上，現(xiàn)用純合的灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得F1，再讓F1雌雄個體雜交得到F2，若讓F2中所有灰身紅眼雌雄果蠅進行隨機交配，則預期F3出現(xiàn)黑身白眼雄果蠅的概率___________。

（5）如果控制體色的基因位于X染色體上，現(xiàn)有甲、乙（白眼雄蠅）兩只果蠅雜交，子代果蠅中紅眼：白眼=1:1，灰身：黑身=3:1。甲果蠅的基因型可通過觀察子代黑身果蠅的眼色來確定：如果子代黑身果蠅全為白眼，則甲果蠅的基因型為___________________。

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